基于核心素养的5E教学模式在高中英语阅读课中的应用——以译林版高中英语选修二Unit 4 Reading为例

针对高中英语教学中教师“灌输式”教学和学生“被动式”学习的现状,有学者提出了运用 5E 教学模式指导英语教学。为了完善这一模式,本文将以译林版高中英语选修二 Unit4Livingwithtechnology 的阅读板块为例,通过引入、探究、解释、迁移、评价五个环节,引导学生构建语篇结构和掌握文本大意,推断作者的写作意图,辩证地思考人工智能对社会生活造成的影响,培养学生的推理、批评、评价等高阶思维能力,提高学生的英语学科核心素养。

乡土文化在小学美术教育中的开发及实施策略研究——以剪纸校本课程为例

中华民族上下五千年,民间文化艺术源远流长,历史悠久。民间艺术承载着民族精神与民族情感,继续的传承与发扬则依赖于当前教育体系的推动。剪纸作为一项民间艺术已经成为美术教学的重要内容,成功地走进美术课堂。构建小学美术剪纸校本课程,谈乡土文化的融入与实施策略,展现出民间艺术的内涵,完成对艺术、文化的传承,以期丰富小学美术教学体系并拓展其内涵。

挖掘小学生美术潜力初探

美术学习的潜力决定了学生在美术界能走多远,能有多深的美术造诣和审美情趣。在教育教学实践的基础上,笔者从如何激发小学生学习美术的兴趣到开发小学生对美的洞察力方面,深入探讨了如何挖掘小学生美术潜力。

美术作品在生活中的应用与开发

美术是静态的艺术,人们通过对作品的欣赏感悟生活,体会创作者表达的思想感情。美术来源于生活又作用于生活。人们在欣赏美术作品时能够从中获得启迪,找到美术与生活之间的联系。在小学美术教学中,教师要引导学生发现生活中的美术,提升审美能力与美术素养。该文论述美术作品在生活中的应用与开发。

传统艺术的现代呈现──谈剪纸艺术与现代技术的结合

剪纸艺术是中国最为古老的民间艺术之一,它属于一种镂空艺术,能够带给人视觉上的冲击,展现其本身的艺术性.在千百年的发展历程中,剪纸艺术逐渐呈现出现代艺术的特征,并在新时期得以快速发展.但是,现阶段剪纸艺术的传承问题摆在人们眼前,如何为这种民间艺术的保护提供新思路?现代技术发挥了重要作用.本文将探索剪纸艺术与现代技术的融合发展之路.