研究生教育中师生关系和谐发展模式研究

在高校的研究生教育中,导师作为研究生的科研领路人和指导者,在研究生的培养中发挥着重要作用,深刻影响着研究生的学术道路和个人发展。导师和研究生拥有和谐良好的师生关系是提升研究生培养质量的根本保障。新形势下,导师与研究生关系存在一些亟待解决的矛盾与问题,聚焦导师、研究生及制度建设等热点,文章基于师生关系的内在结构,探索促进师生关系和谐发展的可行路径与对策,以期推动研究生培养教育的提质增效。

高校二级党校全程化育人体系建设研究

随着新形势下高校规模扩大、学生数量增加、社会经历转型期,高校二级党校面临党员发展与培养体系不健全、无法满足新要求等问题。本文针对入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员与党员骨干这五类入党对象的分层次的培养需求,探索构建高校二级党校全程化育人体系的创新路径,进一步使高校的党校工作提质增效。

基于交往理论的学生工作公众号策略研究

以微信公众号为代表的新媒体平台因具有覆盖面广、灵活度高、趣味性强等特点,已逐步成为高校学生工作的新阵地。马克思主义的交往思想即便是在两百年后的今天,对公众号的发展运营仍具有重要的指导意义,具有蓬勃的生命力和适应力。本文结合当下学生工作公众号运营形式单一、内容缺乏原创、舆论引导不足的问题和误区,以交往理论为基础,推出丰富传播形式、满足粉丝需要、发挥舆论引导等策略,力图打造符合时代发展的网络思政新平台。

基于编译原理的网络教学平台设计与实现

随着信息技术的高速发展和网络的广泛应用,越来越多的高校将网络平台作为教学形式应用于日常课程教学,以改善传统课堂教学受时空限制的弊端。因此,本文设计了一个基于编译原理课程的网络教学平台,利用J2EE架构及相关技术实现了教学资源共享、作业自动批改以及成绩查询等功能。该平台操作便捷,有利于提升专业老师的工作效率,满足学生与老师线上交流的需求,同时提高了学生的自主学习能力。

新媒体时代高校党史学习教育创新路径研究

在新媒体迅速崛起的时代潮流下,传统的党史学习教育模式对于大学生缺乏吸引力和实效性,难以入脑入心。基于新媒体平台的便捷性、互动性和引导性等特征,以提升党史学习教育实效为目标,围绕形式载体、内容输出和育人模式这三个方面探索高校党史学习教育的创新路径,从而推动党史学习教育提质增效。文章内容仅供各位同仁参考。