基于认知地图法的历史街区居民集体记忆研究--以常州青果巷历史街区为例

以青果巷历史街区为案例,通过认知地图法研究居民的集体记忆。研究结果表明青果巷历史街区的空间感应发展阶段为成长阶段。青果巷历史街区意象空间的构成要素中,道路、边缘、节点的熟悉程度体现了记忆的当下性和动态性;区域、标志的熟悉程度体现了记忆的连续性。最后青果巷历史街区居民集体记忆的影响因素中主观因素"拥有青果巷的生活经历"、客观因素"主干道附近的建筑/事物"、中介因素"通过书籍、报刊、杂志了解青果巷历史街区"对居民的集体记忆影响最大。

家庭教育与学生成长发展关系的个案研究

家庭教育是孩子成长过程中的重要一环,优秀的家庭教育环境对孩子的品德、个性的形成具有积极意义.文章首先对陈某所受家庭教育进行分析,并结合访谈得出其所受家庭教育的特点,从中发现良好品德与优秀的家庭教育环境密切相关.最后,基于上述案例得出几点优秀家庭教育的启示,以期望为广大的父母进行家庭教育带来帮助.

认知风格分类及测量工具研究

认知风格的研究是关于学习者个体差异研究的一个方面。研究通过文献阅读,对二语习得中认知风格的分类和测量工具两个方面进行重新梳理,总结成就并提出问题,以期促进我国该领域的深入发展,并在实际教学中为引导和培养学生形成正确的认知风格提供借鉴。

基于因子分析的环球动漫嬉戏谷促销策略研究

文章通过对嬉戏谷五种促销策略——人员促销、广告、网络营销、公共关系和营业推广进行因子分析,总结出五种促销策略对人们的影响大小依次为网络营销、营业推广、广告、人员促销和公共关系。再对五种促销策略的吸引程度、赞同程度、认可程度分别进行分析得出结论,对游客的吸引程度依次为营业推广、人员促销、网络营销、公共关系和广告;游客的赞同程度依次为网络营销、公共关系、广告、营业推广和人员促销;游客的认可程度依次为网络营销、广告、人员促销、公共关系和营业推广,并在此基础上提出了相应的建议。