合理运用资源策略，培养初中学生自主学习能力

培养学生自主学习能力是英语教学的目标之一。要使学生获得自主学习能力，教师必须教会学生学会学习、学会正确使用英语学习策略。《英语课程标准》指出：“学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。”英语学习策略分为认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。在这四大策略中，学生资源策略比较薄弱，而这一策略的获得对拓宽学生的知识面、提高学生的自主学习能力起着重要作用。

谈英语语感的培养

语感与语言运用能力紧密相关。语感的培养是外语教学的关键。本文从朗读背诵、听说环境、阅读训练、尝试写作几方面来阐述如何培养学生的英语语感。