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浅谈小学班主任如何构建和谐班级
1
作者
汤见英
《中学生作文指导》
2020年第39期0218-0218,共1页
班主任担负着文化教育、机构及其领导干部学生的重担,其工作效能的高矮针对小学生的身体健康发展拥有关键性的危害。因此中小学班主任教师务必采用积极主动合理的对策,建立优良的优秀班级,才可以塑造出德智体美劳等层面全面的发展的出...
班主任担负着文化教育、机构及其领导干部学生的重担,其工作效能的高矮针对小学生的身体健康发展拥有关键性的危害。因此中小学班主任教师务必采用积极主动合理的对策,建立优良的优秀班级,才可以塑造出德智体美劳等层面全面的发展的出色学生。文中主要是就中小学班主任怎样搞好教学管理工作中开展了简易的论述与剖析。
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关键词
中小学班主任
教学管理
素养
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题名
浅谈小学班主任如何构建和谐班级
1
作者
汤见英
机构
广东省广州市花都区风神实验小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第39期0218-0218,共1页
文摘
班主任担负着文化教育、机构及其领导干部学生的重担,其工作效能的高矮针对小学生的身体健康发展拥有关键性的危害。因此中小学班主任教师务必采用积极主动合理的对策,建立优良的优秀班级,才可以塑造出德智体美劳等层面全面的发展的出色学生。文中主要是就中小学班主任怎样搞好教学管理工作中开展了简易的论述与剖析。
关键词
中小学班主任
教学管理
素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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浅谈小学班主任如何构建和谐班级
汤见英
《中学生作文指导》
2020
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