语用能力在初中英语阅读教学中的培养

一、提高教师与编写者自身的意识在初中英语的阅读教学中,要提高语用能力的培养效果,首先就要提高教师与编写者自身的意识。初中英语是学生正式开始深入接触的时机,提高初中英语教师与初中英语教材编写者对于语用能力的意识,才能够在最大程度上提高学生语用能力。首先初中教师提高了自身的语用意识,在指导学生时,就自觉有了一种培养学生语用能力的意识。初中英语教材编写者提高了自身的语用意识。

跨文化交际在初中英语教学中的渗透

初中英语教学不仅仅是简单的文字语言传授,更应该注重对初中生口语交际能力的培养。跨文化交际能力与英语教学有着密不可分的联系,二者之间是相辅相成的,针对目前的教育现状,提出了相关的初中英语教学研究方案,分析了初中英语教学的重难点知识,提高了英语教学的发展阶段,根据实际的初中英语教学方案问题,研究了英语教学改革内容,对英语教学进行比较深入的分析。

诵数以贯之,思索以通之——浅谈中学生英语学习习惯的培养

如何提高学生的英语学习成绩，一直是中学英语教师思索的问题。本人从教过程中，感觉学习习惯的培养应占首要位置，习惯培养走上正轨，一切也就水到渠成了。