-
题名基于离散元方法的道床捣固及吹砟维护机理
- 1
-
-
作者
陈成
饶文锦
李文俊
张磊
汤语嫣
-
机构
武汉理工大学土木工程与建筑学院
中国港湾工程有限责任公司
-
出处
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
2024年第2期256-263,306,共9页
-
基金
国家自然科学基金(51708438,52178353)
中央高校基本科研业务费(225206001,022CG030)。
-
文摘
为从细观上研究捣固和吹砟的维护机理,建立了离散元道砟箱数值模型,并耦合多体动力学的捣固镐模型和计算流体力学的吹砟管模型,对捣固与吹砟的作业全过程进行可视化模拟,基于离散元耦合数值模拟,对比分析了2种道床维护方法对道床扰动及作业后轨枕沉降.结果表明:吹砟作业各阶段对道床的扰动和道砟平均接触力均小于捣固,且扰动主要集中在下插阶段,吹砟作业过程中道砟颗粒速度峰值和接触应力峰值仅为捣固的37.5%和38.9%;捣固后,轨枕底部区域密实度提高了约13.6%,轨枕间上部和下部区域密实度分别降低了约21.0%和提高了约4.8%;吹砟后,轨枕底部区域密实度提高了约6.5%,轨枕间上部和下部区域密实度几乎无变化;在轨枕底部吹入碎石,吹砟作业极大地改善了轨枕底的接触状态和应力扩散,轨枕与道砟颗粒接触数增加了约243%,荷载传递更均匀;1000次循环加载后,吹砟作业后的轨枕沉降相较捣固和未维护工况分别减少了约18.1%和44.4%.
-
关键词
道砟
离散元
捣固
吹砟
道床维护
-
Keywords
ballast
discrete element method
tamping
stone-blowing
ballast maintenance
-
分类号
U216.422
[交通运输工程—道路与铁道工程]
-
-
题名我最喜欢的数学老师
- 2
-
-
作者
汤语嫣
-
机构
安徽省合肥市西园小学五年级六班
-
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2008年第7期15-15,共1页
-
文摘
上学以来,一共有过三个教我数学的老师,其中我最喜欢的是上学期的周老师。周老师长得十分可爱,喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样,让同学们喜欢。周老师善解人意,经常帮我们解围。记得有一次上课,我的手举得老高的,希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思,点我发言。我站起来,胸有成竹地说出了自己的计算结果。可惜我答错了。
-
关键词
老师
数学
同学
错误
教学方式
手套
计算结果
指导教师
学能
办公室
-
分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
-