幼儿建构游戏中三种互动关系

建构游戏作为幼儿园游戏的重要组成部分,以其实验性、操作性及成果较易显现的特点深受幼儿的喜爱。同时,在游戏中幼儿还获得了独立性、创造性、合作性、坚持性等方面的发展。因此游戏中引导幼儿有效的与材料、同伴、教师发生互动成为我们关注的焦点。一、建构游戏中幼儿与建构材料之间的互动建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料进行造型以反映他们对周围事物印象的一种游戏。可以说离开了建构材料就不存在建构游戏，所以在投放材料上显得特别重要。

幼儿园亲子早期阅读的指导策略

一、充分了解亲子早期阅读 1．家长教育观念的调查情况与分析。调查中我们发现，89％的家长认为幼儿早期阅读是必要的，它对培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣有着积极的作用：8％的家长认为可有可无，顺其自然，可以等孩子长大些再进行早期阅读，他们认为只要偶尔给孩子讲讲故事，孩子会讲一两个简短的故事、

简易体操器械

一、荷花(做荷花操用)用大号雪碧瓶上半部分做荷花花托,再用粉红色纸剪出荷花,用铁丝穿上花蕊固定在花托上即成。二、响筒(做响筒操用)选直径较小的饮料罐筒(便于幼儿握拿),内放小石子或黄豆粒少许,开口处用胶布封上;两端各插上一朵纸花即成。三、串铃(做串铃操用)

一次别开生面的秋游

秋高气爽的日子里,我园的小、中、大班幼儿分别到自来水厂、消防队、巨桉栽培实验基地进行了一次别开生面的秋游活动。小班幼儿的目的地是一座花园式的水厂。这里空气清新,环境宜人。刚到水厂,工作人员就热情接待了孩子们,并深入浅出地介绍了自来水的形成过程,还不失时机地进行了节约用水的教育,使幼儿受益匪浅。中班幼儿的活动是和消防队员联欢。幼儿在消防队观看了叔叔们的精采演习,他们深深地被叔叔们灵活娴熟的技能所倾倒。消防队的教官还结合现场的表演给幼儿上了一堂生动的防火安全教育课。接着,大家欢聚一堂,引吭高歌。