SQL-to-text模型的组合泛化能力评估方法

数据库的结构化查询语言(SQL)到自然语言的翻译(SQL-to-text)能提高关系数据库的易用性。近年来该领域主要使用机器学习的方法进行研究并已取得一定进展,然而现有翻译模型的能力仍不足以投入实际应用。由于组合泛化能力是SQL-to-text模型在实际应用中提升翻译效果的必要能力,且目前缺少对此类模型组合泛化能力的研究,因此提出一种SQL-to-text模型的组合泛化能力评估方法。基于现有的SQL-to-text数据集生成大量SQL和对应的自然语言翻译(SQL-自然语言对),并按SQL-自然语言对所含SQL子句的个数将其划分为训练数据与测试数据,使测试数据中的SQL子句皆以不同的组合方式在训练数据中出现,从而得到可评估模型组合泛化能力的新数据集。评估结果表明,该方法对查询知识的使用程度较高,划分数据的方式更加合理,所得数据集符合评估组合泛化能力的需求且贴近模型的实际应用场景,受到原始数据集的限制程度更低,并证实现有模型的组合泛化能力仍需提升,其中针对SQL-to-text任务设计的关系感知图转换器模型组合泛化能力最弱,表明原有的SQL-to-text数据集对组合泛化能力的考察存在欠缺。

人身保险知识图谱的构建与应用

辅助投保人了解保险产品的条款是保险应用关注的热点问题之一,借助知识图谱技术辅助人身保险业务开展是一种可行的方法.本文首先从多源数据中提取并构建人身保险知识图谱LIKG.具体而言,构建BERT-IDCNN-BiLSTM-CRF模型提取非结构化文本数据的实体,通过多种短文本相似度算法以及集成排序算法完成实体对齐;设计并使用Bootstrapping和分类预测两阶段抽取方法对保险产品进行属性填充.然后,根据构建的LIKG,设计开发原型系统,该系统使用实体抽取和属性抽取算法提供知识获取功能、设计CF-IIF指标提供属性推荐功能以及实现可视化界面帮助用户快速掌握人身保险产品的信息,展示LIKG的应用价值.

基于非干预式感知的个性化学业求助资源推荐研究进展

现代信息技术提供的强大移动终端、数据存储和计算平台,极大地促进了信息技术和教育学科的深度融合,有利地推动了"教育信息化2.0行动计划"的实施,也为研究学业求助提供了坚实的技术保障.借助多种新型的感知机理和实现技术,建立日常教学实践活动中非干预式的学业求助行为感知和分类,使实现自适应个性化的学业求助资源推荐成为可能.本文针对非干预式感知的个性化学业求助资源推荐研究状况,展开具体分析,并针对未来可能研究进行了展望:学业求助非干预式感知、学业求助多源异构数据分析、以及学业求助资源个性化推荐方法.以上研究内容充分利用和发挥了现代信息技术的优势,探索其在学业求助应用场景下切实可行的途径和方法.有利于实现对学习者学业求助需求的精准定位并提供自适应个性化的资源推荐,贯彻了我国教育信息化2.0建设中的精准教育理念,具有理论和实际的双重意义.