用好自然拼读法,为低年级英语教学奠定基础

对于小学低年级的孩子们,在开展英语学习的过程中对自然拼读法的掌握依旧存在诸多瓶颈。为了解决这种不利局面,教师必须要从教学手段的转变入手来提升学生的英语学习兴趣,通过满足学生的学习需要来熟练掌握自然拼读法在内的一系列英语学习方式,在提升整个英语教学质量的同时也为学生日后发展奠定基础。文章主要内容就是结合实际教学经验对自然拼读法在小学低年级英语课堂教学中的应用展开研究。

合作学习在英语教学中的运用

合作的意识和能力是人们应具备的基本素质。合作学习意味着学习从以教师为中心转移为以学生为中心的社会过程。教师应适时引进竞争机制，对学生进行激励性评价，将学习过程评价与学习结果评价相结合，将对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合。

将英语故事融入课堂

在英语教学中融入故事,可以拓展学生在听、说、读、写等多个方面的能力。故事是为我们的词汇教学、对话教学、语篇教学服务的,故事的设计应围绕教学中心展开。

体验式阅读,激发孩子学习兴趣的最好方式

随着新课改的不断推进,在小学英语教学中应用体验式阅读方式已经成为了小学英语教师增强学生阅读体验、激发学生阅读兴趣的根本方式。众所周知,小学英语教学内容难度较大,部分学生缺乏阅读兴趣,而应用体验式阅读方式能有效解决这个问题。据此,本文分析小学英语体验式阅读的有效操作模式,希望能为各位小学英语教师提供切实可行的教学方案。