趣味化学实验在初中化学教学中的应用探析

在初中教学中,化学是与生活最接近的学科,很多化学反应都来源于生活,一些化学实验也与生活息息相关。化学与生活最为贴近,是初中生比较容易接受的学科。初中学生对化学的接受能力较强,如果教师再把趣味化学实验融入初中化学教学中,学生的学习效率会更高。本文讨论如何把趣味化学实验与教学紧密结合,从而提高学生对化学的兴趣。

让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”

让学生以愉悦的身心积极参与、主动参与、有效参与,是化学教学的首要任务.面向全体与个性发展相结合,让课堂成为学生挥洒个性的天地;学生自主与教师指导相结合,让课堂成为学生张扬自信的舞台;合作与交流相结合,让课堂成为学生自我赏识的乐园;动手和动脑相结合,让课堂成为学生舒展灵性的空间.让化学课堂真正成为学生的“快乐大本营”.

“无为”思想在初中化学教学中的运用

"无为"是老子的主要哲学观点,意即"顺其自然,不妄为"。"无为"思想在初中化学教学中运用的目的是构筑以学生"活动"为基础的动态、活跃的教学过程,其关键是树立以课堂"民主"为核心的平等、和谐的教学观念,其实质是创设以身心"自由"为目标的宽松、开放的教学氛围,在教师的"无为"中实现学生真正的积极的"有为"。

浅谈表格在初中化学教学中的作用

表格教学法是反应化学知识内在联系的最适宜的教学方法之一。表格能把化学知识要点浓缩化、复杂关系简单化、繁杂知识系统化、感性内容理性化,符合学生从生动的直观到抽象的思维的认知规律,有利于调动学生的积极性,提高教学质量,增强教学效果。