美育融合,增强大课间活动实效

为了找到符合当前中学生身心发展规律的大课间活动形式与内容,培养全面发展时代新人的需要,本着不断提升学生体质健康和“五育”并举的目的,多学科资源合理利用的原则,重庆市玛瑙学校组建了美育融合下“以梦为‘玛’,畅动促‘瑙’”为主题的大课间活动课题组,并为此开展多项活动实践研究。为保证大课间活动的实效性,学校将美术、音乐学科合理融入大课间活动中,通过学科融合的理念,引导学生主动、积极参加大课间锻炼,从而提升了大课间活动的时效性。

涤纶三维卷曲中空纤维结构性能研究 Ⅰ.涤纶中空纤维在纺丝及后加工过程中结构变化特征

用ＦＲＳ－ＸＲＳＡ、ＳＡＸＳ、ＤＳＣ表征了涤纶中空纤维在整个纺丝及后加工过程中结构的变化特征。结果表明，涤纶中空初生纤维基本是非晶态，在后加工过程中分两步结晶：拉伸应变诱导结晶和热结晶，在一次应变诱导结晶的同时伴随着纤维自卷形成三维卷曲，二次热结晶后形成长周期，使结构得以稳定。

直接纺大批量POY260dtex/144f生产工艺探讨

研究了熔体直接纺长丝装置大批量生产差别化纤维 2 60dtex/14 4fPOY品种的工艺 。

探讨在小学体育活动中开展毽球运动的可行性

毽球作为我国的一种传统民间健身运动,有着非常悠久的历史且十分有益于我国人民身体健康。随着我国课程改革的不断深入,知识教育已经不能满足于当前的发展需要,学生的身体素质亦逐渐为相关部门以及学校所重视。小学体育作为学生初入学校的主要锻炼途径,毽球逐渐被引入其中并加以发展。当前毽球运动在我国早已发展为一项规范性的活动,又因其简单便捷,故其在全国普及速度较快。本文就毽球运动在小学体育活动中开展的可能性进行主要探讨,以期毽球运动能在我国获得更好的发展。

试论初中体育教学中如何提升学生主动参与性

随着人们生活水平的不断提高,素质教育越来越为众多的人所重视,体育作为众多学科中的一门其重要性也日益突显。新世纪以来教学改革不断深入推进到各个学科,初中体育教学也随着产生了相应的变化。初中学生作为初中体育教学中的主体部分,其对体育教学的参与性与积极性一直是教育部门及学校重点关注的内容。在对体育教学的参与性方面国家展现出了充分的重视且相关部门也不断出台有关政策进行推进,努力提高初中学生在体育教学中的参与性,争取做到使学生主动参与快乐教学。

初中历史大单元教学寓“育”于“教”的路径探究

《义务教育课程方案(2022年版)》在阐述方案的指导思想中明确指出,课程标准的重新编订,要“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”。可见,发展核心素养是课程标准的核心灵魂。历史学科核心素养是中国发展学生核心素养在历史学科教育方面的具体体现。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。

课堂讨论法的困惑与反思

在近几年的历史教学中遇到了一些使我困惑不解的问题，尤其是历史教学中的课堂讨论法，如何能真正做到取长补短与均衡发展以及相互帮助与共同提高的问题，促使我不断反思。