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题名变无形为有形 自行探究自然奥秘
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作者
汤首双
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机构
湖北省襄樊市襄阳区教研室
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出处
《中小学实验与装备》
2002年第6期13-15,共3页
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关键词
马德堡半球实验
大气压力
探究兴趣
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名自制大气压力方向演示器
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作者
汤首双
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机构
湖北省襄阳县教学研究室
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出处
《中小学实验与装备》
2000年第5期30-30,共1页
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关键词
大气压力
容器
橡胶管
演示器
抽气筒
教学方法
教学效果
制作方法
正方形
万能胶
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈科技活动课的类型及特点
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作者
汤首双
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机构
湖北省襄阳县教研室
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出处
《湖北教育(科学课)》
1999年第11期22-23,共2页
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文摘
目前,很多老师把科技活动课上成了单纯的手工劳动课,他们片面认为科技活动就是手工制作。针对这种情况,我们展开了科技活动课型特点及教学方法的研究。经过几年的实践,我们把科技活动按活动内容和活动形式大致分为六种类型。即:科技制作活动、科学游戏活动、科普文艺活动、科学考察活动、实践操作活动和专项训练活动。
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关键词
科技活动课
类型及特点
科学游戏
考察报告
专项训练
科学考察
实践操作
考察记
活动内容
手工制作
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名我们帮助消灭了松毛虫
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作者
汤首双
刘正友
李寒河
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机构
湖北省襄阳县教研室
湖北省襄阳县新集教管会
湖北省襄阳县隆南小学
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出处
《湖北教育(科学课)》
1998年第3期19-19,共1页
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文摘
1997年5月上旬,由于持续高温,湖北省襄阳县新集乡境内发生了建国以来罕见的松毛虫害。得到此消息后,全乡各自然兴趣小组的同学立即同技术人员一道对该乡8万亩速生丰产林进行了一次虫情测报,发现已有3000余亩松林发生虫害,其中有200亩马尾松、湿地松危害严重,松针大部分被吃光,有的已被吃成光杆。为能帮助村民尽快围歼松毛虫,制止虫害蔓延,预防虫害再次发生。
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关键词
松毛虫
襄阳县
围歼
生虫
兴趣小组
松毛虫害
防治方法
松林
产生的原因
虫情测报
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分类号
S763.3
[农业科学—森林保护学]
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题名晶状体肌肉及凸度变化演示仪的制作
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作者
汤首双
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机构
湖北省襄阳县教研室
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第5期30-30,共1页
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文摘
晶状体肌肉及凸度变化演示仪的制作湖北省襄阳县教研室(441100)汤首双人教社小学《自然》第五册《眼睛的科学》一课,在讲“当人看远近不同的物体时,怎么都能在视网膜上得到清晰的图像呢?原来晶状体上有肌肉,肌肉收缩时,使晶状体凸度变大,近处物体就能在视网...
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关键词
晶状体
演示仪
橡皮筋
乳胶膜
纤维绳
乳胶薄膜
肌肉放松
视网膜
肌肉收缩
小滑轮
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名“磁铁性质”实验教学的探讨
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作者
汤首双
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机构
襄阳县教研室
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第1期28-29,共2页
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文摘
“磁铁性质”实验教学的探讨襄阳县教研室(441003)汤首双《磁铁的性质》是义务教育小学三年级的一节自然实验课,是继学生认识了磁铁能吸铁、磁铁隔着东西也能吸铁的性质之后,指导学生认识磁铁能指南北及磁铁的同极相斥、异极相吸等性质。教这节课时,用趣味性教...
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关键词
实验教学
蹄形磁铁
条形磁铁
南极
近磁铁
童话故事
北极
支架
乓乒球
引导学生
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名《认识磁铁》一课中学生“玩”出精彩
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作者
汤首双
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机构
湖北省襄阳市襄州区教研室
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出处
《湖北教育(科学课)》
2019年第3期13-13,共1页
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文摘
在一次小学科学教学研讨会上,毛倩倩老师执教了一年级《认识磁铁》一课。毛老师精心设计,想方设法让学生在“玩”中收获,在“玩”中发展,“玩”出了精彩。毛老师为学生准备了能引发“争议”的材料:外形相似,分别用铁和塑料做的钥匙、串珠,以及用铁、铝做的瓶盖等。
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关键词
中学生
磁铁
教学研讨会
“玩”
小学科学
精心设计
一年级
老师
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名《鸭与鸡》教学实录与评析
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作者
汤首双
罗婷婷
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机构
湖北省襄阳市襄州区教研室
湖北省襄阳市襄州区程河镇中心小学
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出处
《湖北教育(科学课)》
2013年第2期72-75,共4页
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文摘
教学分析鸭和鸡一样,都是学生很熟悉的家禽,也是学生常见的鸟。而学生常常以为鸡、鸭、鹅等家禽不是鸟,因为他们认为家禽都飞不高、飞不远。教材选用鸡、鸭作为典型材料研究鸟类的共同特征,对于消除学生生活经验带来的认知干扰,引导他们用本质特征去认识动物很有意义。本课教材设计了五部分内容:观察鸭与鸡的不同点;研究鸡毛和鸭毛有什么不同;研究鸭子的身体特点与生活环境的关系;研究鸭和鸡的相同点,认识鸭和鸡这一类的动物;运用鸟的共同特征判断鸟类。可以看出,本课的教学内容、活动比较多,
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关键词
鸭毛
鸡毛
教学实录
教学分析
教材选用
生活经验
教材设计
生活环境
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分类号
TQ226.36
[化学工程—有机化工]
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题名恰当运用多媒体提高自然教学效率
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作者
汤首双
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机构
襄阳县教研室
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出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第10期47-48,共2页
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文摘
在自然教学中,虽然认识自然事物的主要途径是观察和实验,但对于那些难于直接观察、实验和操作的内容,借助现代教育技术,恰当运用CAI课件,把一些抽象的概念、规律,不可见的事物变化过程,微观的运动和受条件限制难以展现的不同时空发生的事物现象等,通过多维度的动画形式展示,使学生获得动态形象的信息,形成鲜明丰富的感性认识,为学生自行探究自然奥秘、促进认知水平的发展创设了良好的外部条件。
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关键词
自然教学
小学
计算机辅助教学
教学效率
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名电磁铁(一) 教学实录
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作者
唐玲
李国权
汤首双
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机构
湖北省襄阳县东津镇小
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出处
《湖北教育(科学课)》
1998年第Z2期20-21,共2页
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文摘
教学目标: 1.知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁有两极,它的两极是可以改变的。 2.培养学生的实验能力和归纳概括能力,学会制作电磁铁的方法。 教具:直钩(磁铁),一个铁钉,一个只绕两圈的电磁铁,一个绕得较多圈的电磁铁,电池一个。 学具:每组四条纸鱼(鱼嘴里有铁钉),一个完整的电磁铁,一个绕木棒的导线,一个铁钉,一个只绕两圈的电磁铁,一个只固定一头铁钉的导线,一个指南针。
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关键词
电磁铁
教学实录
南北极
南极
铁钉
磁性
负极
吸铁
变电
鱼嘴
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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