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《铸造工艺》课程思政的探索与研究
被引量:
1
1
作者
王伟春
巫红燕
+1 位作者
张振
汤馨赟
《铸造设备与工艺》
2022年第6期54-57,共4页
根据铸造的辉煌历史,结合铸造工艺设计的流程特点,确定“深厚的爱国主义情怀和精益求精的工匠精神相结合”的课程思政目标,打造“先进性、专业性、科学性”相结合的课程思政实施特色,充分挖掘铸造工艺课程内容中的思政育人元素,科学设...
根据铸造的辉煌历史,结合铸造工艺设计的流程特点,确定“深厚的爱国主义情怀和精益求精的工匠精神相结合”的课程思政目标,打造“先进性、专业性、科学性”相结合的课程思政实施特色,充分挖掘铸造工艺课程内容中的思政育人元素,科学设计“显隐结合、双线并举、内外融通、科学评价”的课程思政实施路径,并通过案例具体展示了课程思政在铸造工艺课程中的融合设计与实施效果。
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关键词
铸造工艺
课程思政
设计思路
案例
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职称材料
题名
《铸造工艺》课程思政的探索与研究
被引量:
1
1
作者
王伟春
巫红燕
张振
汤馨赟
机构
浙江机电职业技术学院
出处
《铸造设备与工艺》
2022年第6期54-57,共4页
文摘
根据铸造的辉煌历史,结合铸造工艺设计的流程特点,确定“深厚的爱国主义情怀和精益求精的工匠精神相结合”的课程思政目标,打造“先进性、专业性、科学性”相结合的课程思政实施特色,充分挖掘铸造工艺课程内容中的思政育人元素,科学设计“显隐结合、双线并举、内外融通、科学评价”的课程思政实施路径,并通过案例具体展示了课程思政在铸造工艺课程中的融合设计与实施效果。
关键词
铸造工艺
课程思政
设计思路
案例
Keywords
casting process
curriculum ideology and politics
design ideas
case
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《铸造工艺》课程思政的探索与研究
王伟春
巫红燕
张振
汤馨赟
《铸造设备与工艺》
2022
1
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