地域文化资源的转换与艺术语言的形成——以徽州题材油画创作为例

该文分析绘画从具象走向抽象,又从抽象走向了对媒介的探索之后,首先面对的是如何转换地域文化资源,将之为我所用、为创作所用,探索地域资源的转换与利用对于中国当代油画创作的现实意义。

提高物理教学效率的策略

一、热爱学生。营造和谐氛围 教学活动的性质决定了教师与学生之间不仅仅是传授与接受知识的关系。更是一种情感与思想交流的关系。教师一旦进入角色，就会用满腔的热情去感染学生、带动学生、引导学生，从而实现对学生的有效指导。

对一例题的思考

在义务教育教材初中代数第二册P154有这么一例:比较下列各组数里两个数的大小: ①31/2.1.7;②-61/2,-71/2。习惯解法是:先把无理数的近似值求出来,再进行比较:由查平方根表得:31/2≈1.732,61/2≈2.449,71/2≈2.646.故: ①31/2】1.7,②-61/2】-71/2。

灯泡的实际功率

就初中物理教学中对灯泡亮度讨论的问题,笔者分别从额定电压下,额定功率大的灯泡亮;串联电路中,电阻较大的灯泡亮;并联电路中,电阻小的灯泡亮以及实际电压大于额定电压则灯泡被烧毁等方面作以总结归纳。