基于相干布居囚禁的毫特级磁场测量方法研究

提出了一种基于相干布居囚禁原理的毫特级磁场测量方法,通过线偏振激光与^(87)Rb原子相互作用,得到磁场下因核自旋引起分裂的CPT共振信号,并根据分裂开的两个CPT共振信号进行磁场测量,该方法可以消除高次塞曼效应引起的非线性误差,从而提高磁场测量的准确度,可为量子化毫特级恒定磁场标准的建立提供了一种新的技术方案。

基于量子测量技术的磁学计量发展概述

针对磁学量子测量技术发展历程,以及各国基于量子磁强计建立的磁学量子计量标准能力,研究了已在磁学计量标准量子化应用中的质子磁强计、核磁共振磁强计、光泵磁强计;介绍了CPT磁强计、SERF磁强计、金刚石NV色心磁强计等量子磁强计的原理;通过总结量子磁强计国内外发展现状及具备的准确度高、磁场噪声低、稳定性好等技术优势,分析其替代现行磁参数计量标准的可行性及优点;同时提出未来量子测量技术在磁学计量标准量子化方面潜在的研究方向。

基于水下绞车的实时传输潜标研制及海上试验

针对“透明海洋”工程对水下实时、长期、连续观测的迫切需求,开展基于水下绞车的实时传输潜标研制。该型潜标采用水下绞车牵引卫星通信浮标的方式,将潜标上搭载的测量仪器观测数据通过铠装通信缆传输到卫星通信浮标,当卫星通信浮标浮出水面时,再通过卫星通信传输至数据接收处理装置,完成数据传输后,水下绞车牵引卫星通信浮标至海面以下50 m,从而实现潜标系统的实时传输功能。本文详细介绍了基于水下绞车的实时传输潜标系统设计及关键组部件设计,并通过海上试验验证了该型潜标海上应用的可行性。

基于技术实践能力培养的项目课程开发与实施——以中药炮制技术课程为例

项目课程是培养高职学生技术实践能力的重要载体。本文以中药炮制技术课程为例,从课程性质定位、课程学习情境设计、课程的教学组织与实施及课程评价等视角剖析了通过项目课程培养高职学生技术实践能力的途径和方式。

“药德·药规·药技”课程思政协同育人的困境与策略

新时代药事法规、药事监管政策以及医药产业技术提速升级等产业发展和医药职业道德教育双重背景下,推进"药德·药规·药技"课程思政协同育人具有现实必要性和紧迫性。当前高职院校"药德·药规·药技"课程思政建设在教学主体认知、课程目标、评价机制和思政资源等方面存在诸多现实问题,需要从保障机制、教师、课程和课堂四个维度加强顶层设计和协同推进,实现职业精神与职业技能同育,才能更好地提升药学类技术技能人才的培养质量。

基于PDCA循环的高职专业建设管理机制探析

当前,高职院校的专业建设过程管理存在亟待解决的普遍性问题,应用ISO9001标准过程管理方法,优化专业建设过程控制,具有现实必要性和可行性。针对基于PDCA循环的计划、执行、检查和处理等四个阶段系统构建管理机制,有助于高职院校对专业建设的过程和质量进行全面控制,提高管理效益,实现专业建设目标。

高职校企合作开展技能竞赛的实践探析

高职院校开展技能竞赛具有非常重要的现实意义和必要性。从组织、形式和内容等方面阐述校企合作开展技能竞赛的创新举措,分析技能竞赛在提高人才培养质量、校企合作和教师双师素质培养等方面所取得的成效,进而从组织管理、激励机制以及长效机制建设等方面提出推进竞赛规范化、科学化发展的对策建议。

基于深度学习的刑侦图像处理新方法

图像处理已广泛应用于刑侦信息化建设及重要案件破获,然而,图像处理算法的鲁棒性与实时性相矛盾一直是刑侦图像处理中的一个难题。针对该问题,论文提出了基于深度学习的刑侦图像处理新思路,利用深度学习网络不需要提取复杂特征的,只需大量的样本信息与高性能运算就能实现较高精度的目标检测及识别优势,给出了基于深度学习的刑侦人脸识别及行人检测新方法。仿真实验表明,基于深度学习的刑侦人脸识别能进一步提升人脸识别率,行人检测算法能在复杂环境下准确、快速检测到图像中的目标,为提高刑侦破案率奠定基础。

重型肝炎总胆红素水平、凝血酶原时间与预后（附66例分析）

临床资料：一般资料重型肝炎66例，均由乙型肝炎病毒感染引起，其中急性重型肝炎4例，亚急性重型肝炎9例、慢性重型肝炎53例。男57例，女9例，年龄19～61(平均34．5)a。诊断均符合2000年西安全国传染病与寄生虫病学术会议修订的病毒性肝炎防治方案的标准。

基于学生职业素质培养的高职校园类企业文化建设

高职院校学生职业素质培养在认识、目标和实践等方面存在较为普遍的问题。培养学生的职业素质需要校园文化的引领,需要高职院校对校园文化进行自省与创新,建设融企业文化于校园的类企业物质文化、类企业行为文化、类企业制度文化和类企业精神文化等层面的校园类企业文化。

高职院校人才培养多元化的课程设置研究

多元化人才的需求是社会进步和经济发展的必然。这种社会需求决定了高校必然要走多元化人才培养的路子。本文针对高职院校人才培养多元化的课程设置的必要性、价值取向以及课程结构等方面做了有益的探索。

宁波高等教育外部质量保障体系的构建

高等教育外部质量保障体系的构建,是促进高等教育事业顺利发展的必然要求。宁波高等教育的快速发展、协调发展和内涵建设亟须高等教育外部质量保障体系的构建。积极创新高等教育评估体系,加强保障教育质量的法制化建设,推进保障教育质量的信息化建设,完善教育督导制度建设等,是不断完善宁波高等教育外部质量保障体系的有效措施。

高职院校教学质量监控体系的构成要素分析

建立科学有效的教学质量监控体系是确保人才培养质量的关键,也是完善高职院校自主办学机制的要求。健全的教学质量监控体系应包括目标、组织、方法、制度、信息和反馈六个方面的要素,这些要素直接影响并决定着高职院校的人才培养质量。

政校行企创新机制协同办赛路径探析

职业技能大赛是我国大力发展现代职业教育的一项制度创新,也是推进产教融合、校企合作的重要抓手。政校行企协同办赛有助于政府培育社会公众的职业教育观,有利于高职院校深化教育教学改革,有益于行业企业树立良好的社会形象。四方协同应在主体上创新自反机制,组织上构建集成机制,过程上实施非线性机制,用以保障办赛主体的功能协同、管理协同和资源汇聚协同。进而,通过设计制度体系、奖励政策、媒体宣传、赛事规程等路径,采取夯实赛事硬件基础,链接融入企业技术资源等具体举措,发挥政府主导、职业院校承办落实和行业企业协助支撑的三维立体化作用,最终实现同频共振,达成协同办赛的目标。

高职院校深化教学基本建设的管理策略探析

深化教学基本建设是推进高职院校内涵发展的现实需要,教学管理应把握好学术与行政、设计与施工、规范与创新之间的关系。高职院校要针对专业、课程、教材、师资、实践教学基地以及教风学风等建设内容,不断丰富建设内涵,提升管理效能。同时,教学基本建设管理要顺应社会发展趋势,重视教育教学管理研究,注重建设质量调控,不断推进信息化管理水平。

项目课程培养高职学生技术实践能力的若干思考

技术实践能力是高职学生在职业领域从事技术工作必须具备的能力。基于技术理论知识和技术实践知识整合的项目课程是培养学生技术实践能力的课程载体。围绕专业岗位技能，开发与技术知识特性相适应的项目课程，完善学生的素质结构，设计实践性问题，采用多元教学方式与策略，引导学生掌握技术理论知识和技术实践知识，以及设计并利用多元教学场所，拓宽项目课程实施空间，是培养高职学生技术实践能力的有效措施。

海洋环境定点平台观测技术概述及发展态势分析

针对新时期海洋环境监测定点平台观测技术面临的新要求、新任务和新挑战,对所涉及的核心关键技术及其发展态势进行分析。详细阐述了海洋资料浮标、潜标和海床基观测技术的国内外现状,并进行了对比分析,指出了我国的优势和不足。在此基础上,综合海洋科技发展的趋势、我国的现有基础以及当前的迫切需求,探讨我国在定点平台观测技术方面的发展趋势,为我国海洋环境监测技术的发展提供了重要参考。

一种MPEG压缩视频的快速视频分割方法

针对越来越多的视频数据以压缩形式存在的现状 ,提出一种 MPEG(移动图像专家组 )压缩视频的快速镜头边界检测算法 .利用 DC(直流分量 )序列计算 HSV(色调、饱和度和亮度 )颜色空间的直方图差 ,通过二次处理去除由闪光灯和渐变过程不连续引起的错误分割 ,使误检率大大下降 .该算法对双阈值比较方法进行了改进 。

基于行业优势的多元化校企深度合作模式探索

基于行业优势，立足校情，开展校企合作的模式主要有：普适型校企合作，订单式校企合作，校政合作，校企共建共享实训实习中心，校企共建共享实践教学平台。在校企合作过程中，长效的双赢机制是深度合作的基础。

关于江西民办高校发展的考察报告

江西民办高校面向全国教育市场和技术人才需求市场，定位于高等职业技术教育，依靠公民个人投资和收费办学滚动发展，规模和影响已在全面名列前茅。民办高校在江西的迅速发展，既有社会大环境、大趋势的推动，也得益于江西自身的优势。它的成功有利于经济发展和社会进步，也创造了许多值得公办高校借鉴的办学模式和管理经验。民办高校进一步发展面临着很多矛盾和问题，需要办学单位和政府部门予以高度重视，着力解决。