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浅论幼儿时期的阅读意义及培养方式
1
作者
汪东涵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第31期93-94,共2页
作为三岁女儿的母亲,本文通过亲身经历,来告诉家长们如何在阅读上真正地帮助孩子的成长。阅读是孩子了解未知世界的必要途径。阅读不仅能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,还可以增强语言能力、发展想象力...
作为三岁女儿的母亲,本文通过亲身经历,来告诉家长们如何在阅读上真正地帮助孩子的成长。阅读是孩子了解未知世界的必要途径。阅读不仅能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,还可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。
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关键词
阅读
方式
习惯
环境
兴趣
家长
老师
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题名
浅论幼儿时期的阅读意义及培养方式
1
作者
汪东涵
机构
佛山市儿童活动中心幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第31期93-94,共2页
文摘
作为三岁女儿的母亲,本文通过亲身经历,来告诉家长们如何在阅读上真正地帮助孩子的成长。阅读是孩子了解未知世界的必要途径。阅读不仅能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,还可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。
关键词
阅读
方式
习惯
环境
兴趣
家长
老师
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅论幼儿时期的阅读意义及培养方式
汪东涵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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