巧用提问策略,激发幼儿好奇心

提问是幼儿科学探究活动的重要组成部分,也是激发和保持孩子好奇心的重要举措。然而,由于一些教师的提问存在目的性差、不给幼儿自主表达机会、对幼儿缺少必要的反馈等问题,导致其实效性不强。为了激发幼儿在科学探究活动中的好奇心,教师在提问时应讲究策略,着重处理好"什么时候问"、"问什么"、"怎么问"、"由谁问"等四个问题。

活动案例：有趣的影子（大班）

一、活动目标 1．对影子这个自然现象感兴趣，通过观察，了解影子的相关特点。2．在操作中尝试探索消除影子的方法，知道影子的长短、方向和太阳照射的角度有关系。3．激发幼儿的好奇心，保持幼儿对自然现象的探究欲望。

迷你游乐场系列2：旋转木马，摇摇车

孩子是不是嚷嚷着要去游乐场玩这玩那？家里也可以马上变身迷你游乐场！爸爸妈妈赶快动起来吧! 旋转木马 发展：锻炼孩子的平衡力 玩法：爸爸站直站稳，抱着孩子旋转两圈，爸爸可以抱着孩子的上腰部或肩胛处，进行旋转，可以把孩子转得甩起来，很刺激的哦。

爷爷奶奶育儿过犹不及

爸爸妈妈工作忙，孩子就顺理成章地由老人采负责。在许多场合，都难见父母的身影，且不论这是否合理可取，事实是这一现象已相当普遍。在许多人眼里，爷爷奶奶在带孩子时，总是过犹不及。爷爷奶奶，快来看看，你的度掌握得好不好宁及时发现，及时改正，不要太过，而要成为爸爸妈妈育儿的更好帮手。

“迷你游乐场”系列1 爬爬高，投投篮

发展：提升孩子腿部和手部的大肌肉力量玩法：爸爸先蹲马步，两手拉着孩子的手臂，让孩子先踩在爸爸的脚背上，再踩上膝盖，进而踏上髋骨，最后还可以攀爬到爸爸的身上。