轻型单体液压支柱在井下临时支护中的应用

该文主要介绍了作为井下掘进工作面迎头的新型临时支护――轻型单体液压支柱的结构、工作原理、使用和维护以及在现场的施工工艺。

工作面超前预注浆及联合支护在地质异常区施工中的应用

顾桥煤矿-780m南翼胶带机大巷(二)处于地质异常区,采用普通施工方法及支护方式难以向前施工与南区贯通,直接导致南区采煤面无法按期出煤,影响到顾桥矿的采面接替。本文通过分析注浆、锚网、架棚及锚索支护的作用机理,针对现场的地质条件,施工时采用工作面超前预注浆、外锚网内架棚及棚外喷注浆与普通、中空注浆锚索加固的联合支护方式,确保了巷道如期与南区贯通。施工实践表明,此种支护方式在地质异常区软岩巷道中取得了较好的效果。

优化注浆参数 提高巷道支护强度

文章通过顾桥矿北一11-2胶带机下山注浆加固实例,由传统的渗透性注浆为挤压劈裂注浆,对注浆参数进行了优化,提高了巷道的承载能力,减少了变形量,保证了巷道的安全使用,为以后注浆方案设计提供了全新的借鉴典范。

小学晨会课的现状分析及应对策略

晨会课是班主任与学生交流的第一堂课,虽只有十分钟,但却为学生一天的学习生活奠定了基调。然而,如今的晨会课因其时间短、内容随意性强、教师关注度低等原因,在授课时存在诸多问题。本文主要从学校的课程设计、教师的合理安排、学生的主动参与等方面来探讨如何提高小学晨会课的实效性。

“双减”背景下学生自主学习能力提升的实践路径

“双减”工作对于落实立德树人根本任务,建设高质量教育体系,促进教育公平具有重要的战略意义。党的二十大报告指出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略,人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域赛道,不断塑造发展新动能新优势。这三个第一以及部署的相关实施战略,对于提升发展独立性、自主性、安全性具有重要意义。这要求基础教育阶段在培养学生发展上需强化学生的自主能力提升。课题组提出从改革课堂教学、优化作业设计、统筹课后服务、协同家校社一体化等路径来提升学生自主学习能力。