期刊文献+
共找到13篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
泥绘装饰技法探析 被引量:1
1
作者 汪佩蓉 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2023年第10期73-73,共1页
泥绘装饰是宜兴紫砂陶常用的装饰手法之一,流行于清代17世纪晚期,在继承传统泥绘装饰技法的基础上摸索出一些新的泥绘装饰技法。
关键词 泥绘 装饰 创新 技法
下载PDF
孤独症儿童筛查、诊断及早期干预:以家庭为中心和跨学科合作模式 被引量:4
2
作者 郭凤宜 何宏祥 +1 位作者 汪佩蓉 杨健 《北京医学》 CAS 2021年第11期1047-1051,共5页
孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种常见的神经发育障碍,ASD患病率在美国约为1.9%(每54名儿童中就有1例ASD),在中国约为2.65‰。孤独症显著影响儿童发展功能和家庭生活品质,因为患儿可能需要全面性和跨学科团队的干预... 孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种常见的神经发育障碍,ASD患病率在美国约为1.9%(每54名儿童中就有1例ASD),在中国约为2.65‰。孤独症显著影响儿童发展功能和家庭生活品质,因为患儿可能需要全面性和跨学科团队的干预。医疗人员对孤独症儿童在发育筛查、鉴别诊断、协调孤独症儿童及其家庭需求,并提供跨越整个生命周期的支持中,扮演重要及关键的角色。本文介绍了国际上常用于识别孤独症的筛查和诊断评估工具,描述孤独症的功能损伤、活动与参与限制,并探讨以家庭为中心、跨学科团队合作的早期干预。 展开更多
关键词 孤独症 以家庭为中心 跨学科合作
下载PDF
幼儿精熟动机的评估与早期干预
3
作者 汪佩蓉 廖华芳 《中国康复》 2013年第6期411-415,共5页
精熟动机被视为儿童日后发展的一个关键要素.因此,成人该如何观察幼儿精熟动机及提供适当的支持与回应更是重要.本文介绍精熟动机的定义和重要性,以及三种评估精熟动机测量(精熟动机个别化行为评估、精熟动机问卷量表、自由游戏的评估... 精熟动机被视为儿童日后发展的一个关键要素.因此,成人该如何观察幼儿精熟动机及提供适当的支持与回应更是重要.本文介绍精熟动机的定义和重要性,以及三种评估精熟动机测量(精熟动机个别化行为评估、精熟动机问卷量表、自由游戏的评估).接着,本文透过文献回顾描述精熟动机的影响因子和如何提供早期干预策略以增进幼儿精熟动机.期待本文可协助儿童早期干预专业人员了解并增进幼儿精熟动机.精熟动机可预测迟缓儿童日常活动的适应行为以及学业成就[1-2],对一般发展儿童的未来认知能力,其预测力更优于标准化发展测验结果[3].关键词:精熟动机;儿童;环境; 展开更多
关键词 精熟动机 儿童 环境 早期干预
下载PDF
谈泥绘作品“傲立云端”之创作
4
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2014年第B06期54-54,56,共2页
泥绘是用毛笔蘸稀薄细腻的泥浆在有一定湿度的紫砂坯体上作画,有单色的,也有两种以上色彩的。泥绘出现在清代鼎盛时期,以茗壶上的小品居多,题材多为山水、花鸟之类,均以中国画构图形式入画。早期以本色泥堆画、雕琢,尔后以白泥、... 泥绘是用毛笔蘸稀薄细腻的泥浆在有一定湿度的紫砂坯体上作画,有单色的,也有两种以上色彩的。泥绘出现在清代鼎盛时期,以茗壶上的小品居多,题材多为山水、花鸟之类,均以中国画构图形式入画。早期以本色泥堆画、雕琢,尔后以白泥、本山绿泥为常见,黑泥泥绘则色泽对比鲜明。如邵春来制的“泥绘束腰方壶”。紫泥壶上绘深黑色的梅花秀竹。层次分明。曼生“却月壶”,用黑泥在红棕泥壶上堆绘山峦叠起。景色宜人。泥绘装饰手法到清代末期近于消逝.原因之一是壶体的装饰图案易剥落。 展开更多
关键词 创作 作品 构图形式 装饰图案 装饰手法 中国画 清代 黑泥
下载PDF
浅谈紫砂泥料作画
5
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2011年第5期15-16,共2页
宜兴紫砂陶在与中国传统工艺美术以及现代文化艺术的融合中,从煮水、煮茶用的日用生活器皿,逐步演变成多样化的艺术品。紫砂泥矿土是宜兴特有的一种含铁量高、黏性佳的自然特殊矿土,被称为"五色土"。紫砂矿土经风化、粉碎、炼制后的... 宜兴紫砂陶在与中国传统工艺美术以及现代文化艺术的融合中,从煮水、煮茶用的日用生活器皿,逐步演变成多样化的艺术品。紫砂泥矿土是宜兴特有的一种含铁量高、黏性佳的自然特殊矿土,被称为"五色土"。紫砂矿土经风化、粉碎、炼制后的泥料黏合力强、柔中带刚、富有韧性,且可塑性好。 展开更多
关键词 紫砂陶 泥料 文化艺术 工艺美术 艺术品 多样化 含铁量 可塑性
下载PDF
谈泥绘装饰镶器“荷·季”之创作
6
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2020年第3期26-26,29,共2页
紫砂泥绘是工笔画邂逅紫砂陶,成功的泥绘装饰作品一定要主题立意深刻,外在形式完美,形态融合。器皿的造型设计上使用同源元素,与主题契合一致、高度调和。对泥绘装饰者而言,要想使作品达到毛笔行走在宣纸上那色墨润染的意境,则需要更多... 紫砂泥绘是工笔画邂逅紫砂陶,成功的泥绘装饰作品一定要主题立意深刻,外在形式完美,形态融合。器皿的造型设计上使用同源元素,与主题契合一致、高度调和。对泥绘装饰者而言,要想使作品达到毛笔行走在宣纸上那色墨润染的意境,则需要更多的匠心独具。 展开更多
关键词 泥绘 装饰 紫砂 工笔画 泥浆 造型
下载PDF
张扬个性 追求梦想——“舞动青春组壶”创作和体会
7
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2014年第2期51-51,53,共2页
紫砂陶艺的创作是创作者心灵轨迹、自然情感的流露表达,创作必须追求造型的特色与个性化,设计观念要与时俱进、大胆创新,利用现代手法创造出具有鲜明个性的作品。
关键词 创新 个性 抽象 造型 情感 舞动青春
下载PDF
谈泥绘作品“秋染斜阳醉”之创作
8
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2021年第1期17-17,19,共2页
“秋染斜阳醉”采用冲彩、冲水、积色等方法与传统技法渲染相结合,工写兼用。整幅画是夸张的个性化构图,在色彩上绚丽、明快、鲜亮,以大特写手法来表现葵叶斑驳沧桑、葵盘籽实饱满、丰硕充盈的喜人景象,作品给人以积极向上、憧憬美好未... “秋染斜阳醉”采用冲彩、冲水、积色等方法与传统技法渲染相结合,工写兼用。整幅画是夸张的个性化构图,在色彩上绚丽、明快、鲜亮,以大特写手法来表现葵叶斑驳沧桑、葵盘籽实饱满、丰硕充盈的喜人景象,作品给人以积极向上、憧憬美好未来的想象。 展开更多
关键词 向日葵 泥绘 红色 色彩 色浆
下载PDF
谈泥绘作品“江山如画”之创作
9
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2020年第5期29-29,31,共2页
走进太行山,感受到的是厚重的历史文化积淀,祖国的壮阔河山被赋予了神圣而永恒的力量。泥绘作品“江山如画”从题材的选取到主题的提炼,从造型形式到装饰手段,自己既是设计者又是实践者。成功的装饰作品要有题材内容上的创新、造型形式... 走进太行山,感受到的是厚重的历史文化积淀,祖国的壮阔河山被赋予了神圣而永恒的力量。泥绘作品“江山如画”从题材的选取到主题的提炼,从造型形式到装饰手段,自己既是设计者又是实践者。成功的装饰作品要有题材内容上的创新、造型形式上的创新、装饰手法上的创新,并且要做到完美结合、融为一体,方能赋予作品生命。 展开更多
关键词 太行山 山水画 创新 泥绘 装饰
下载PDF
谈紫砂作品“秋意浓”之创作
10
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2020年第6期29-30,共2页
大自然为紫砂造型设计提供了极其充实的题材,创作者要会用艺术的、敏感的眼光去捕捉。在创作的过程中运用独特的紫砂语言从立意、造型、装饰等方面进行整体设计。在每个环节和每道工序上都要认真对待、仔细考量,每个细节都不能掉以轻心。
关键词 紫砂造型 装饰 创作 艺术 自然
下载PDF
万物含生 和谐共融——浅谈“乐融融组壶”的创作体会
11
作者 汪佩蓉 《江苏陶瓷》 CAS 2014年第1期72-72,共1页
成功的紫砂壶是一件完美的艺术品,它是多种文化的综合体现。创作的欲望和灵感要在生活中、大自然中获取,大自然是创作的源泉和动力,只有创意出新,设计制作的作品才会有生命。
关键词 文化 和谐 自然 简约 圆润
下载PDF
台湾地区三种儿童发展筛查量表的信效度简介 被引量:1
12
作者 廖华芳 黄霭雯 +2 位作者 王湘慧 汪佩蓉 谢予鑫 《中国康复》 2013年第6期403-407,共5页
早期发现是发展迟缓儿童早期干预成功关键的第一步,而适当的发展筛查工具以及专业人员正确选择与使用更是重要.本文介绍发展筛查工具的信效度指标与台湾地区三种儿童发展筛查量表的内容与其信效度,包括婴幼儿综合发展测验筛查量表、台... 早期发现是发展迟缓儿童早期干预成功关键的第一步,而适当的发展筛查工具以及专业人员正确选择与使用更是重要.本文介绍发展筛查工具的信效度指标与台湾地区三种儿童发展筛查量表的内容与其信效度,包括婴幼儿综合发展测验筛查量表、台北市学前儿童发展检核表第二版、儿童健康手册内发展状况题目,这三种量表都具有可接受的信效度,各有特色.期待本文对发展迟缓儿童早期干预的推动有所助益.在发展迟缓儿童健康的照护与监测上,早期发现以便对幼儿及其家庭即早提供适当的医护照顾及支持[1],改善健康[2].关键词:筛查量表;发展迟缓;儿童; 展开更多
关键词 筛查量表 发展迟缓 儿童 信效度
下载PDF
工商咨询服务存在问题及对策
13
作者 汪佩蓉 《工商行政管理》 1997年第21期34-34,共1页
关键词 咨询服务 存在问题 咨询服务机构 咨询机构 存在问题及对策 服务质量 双向服务 法律法规体系 咨询服务工作 从业人员素质
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部