积极心理学视域下“治未病”思想对心理健康教育的启示

"治未病"思想和积极心理学都重视预防的思想,都提倡心理健康教育应由被动向主动转变,服务对象也由问题学生向全体师生扩展。基于二者的契合点,指导心理健康教育工作从"立足发展,培养学生积极人格品质,增强内在正气;未病先防,构筑大学生心理健康教育预防体系;既病防变,重建积极的教育互动关系,启动积极模式开展心理咨询与辅导"等三个方面开展。

南宁市民对治未病认知的调查分析

目的调查南宁市接受中高等教育（中专、高中及以上学历）的青壮年人群（18~40岁）对中医＂治未病＂观念的了解和应用程度,为了解南宁市其他年龄段及其他教育程度人群对＂治未病＂的认识程度提供参考,从而为南宁市医疗机构向民众作更准确到位的＂治未病＂知识宣传提供参考。方法采取随机抽样的方法,对南宁市中专及高中以上（含）的青年人群（18~40岁）进行中医＂治未病＂问卷调查,进行统计分析。结果 77.95%的人群未听说过中医＂治未病＂,56.92%的人群期望通过专业医务人员来了解中医＂治未病＂,50.26%有过＂治未病＂经历,61.54%愿意去改善自身＂治未病＂的条件,只有2.56%不接受中医＂治未病＂。结论超过一半受调查人群已有＂治未病＂经历,但绝大多数南宁市民对中医＂治未病＂的概念模糊,＂治未病＂的意识尚未系统建立,当地医疗机构应当对＂治未病＂的宣传提高重视,扩大中医＂治未病＂知识的普及,让中医更好地服务于人民群众。

老人参与隔代教养的积极功能及其优化策略思考

隔代教养虽然存在一些弊端,但由于诸多现实原因,这一现象在中国普遍存在,成为家庭育儿的一种无奈且现实的选择。本文立足于挖掘老人参与隔代教养的积极功能,并对隔代教养优化策略进行思考。

广西高校二级心理健康教育工作站工作实效性策略研究

大学生心理健康状况已成为人们广泛关注的问题之一,现阶段广西地区以现代高校学生的心理问题为背景逐渐建立了高校二级心理健康教育工作站,实现对高校学生心理健康问题的有效教育与指导。文章主要以广西高校为背景,对目前广西各高校二级心理健康教育工作站工作时效性所存在的问题进行分析,后在此基础上实现对其完善性策略的研究。

医学高校辅导员心理健康状况调查分析

目的了解医学高校辅导员的心理健康状况,引起各方对医学高校辅导员心理健康的关注。方法使用SCL-90量表进行问卷调查,SpSS软件进行统计分析。结果辅导员在SCL-90各因子上的得分,除焦虑因子得分显著高于全国常模外,其他各因子得分均与全国常模无显著差异;有37.1%的辅导员有轻度症状,需要被关注的辅导员占到了11.4%,尚未发现有辅导员存在特别严重的心理问题。结论医学高校辅导员心理健康状况总体处于良好状态,但也暴露出不少问题,需要引起各方的关注和重视。

高中生主观幸福感与一般自我效能感的关系研究

本研究采用了总体幸福感量表(GWB)和一般自我效能感量表(GSES)对357名高中生进行问卷调查,对他们的主观幸福感与一般自我效能感的关系进行了研究。结果发现,一般自我效能感与高中生主观幸福感有密切的关系。

医学生就业心理现状及对策思考

近年来，随着“医生”这一职业社会地位的迅猛提升，报考医学院校的人数骤增，医学院校相应扩大招生，使在校医学生数量大幅增加。而与之相矛盾的是社会对医学毕业生的需求数量却相对稳定，因此，医学毕业生就业的难度越来越大，医学生有关就业的种种问题也成为引发大学生心理困扰的重要原因。

传承感恩文化 探究感恩教育模式

感恩（Gratitude）既是一种美德,也是一种发自内心的行为,它是有助于增强个体幸福感和人际关系满意度、有益于促进社会团结与和谐的一种积极的人类力量.中华民族是懂得感恩的民族,从儒家的“仁义礼智信”到道家的“上善若水”,再到墨家的“兼爱”,都是古圣先贤对感恩文化的精辟概括.但是随着现代社会竞争压力的增加,功利观念的盛行以及受多元文化等因素的影响,使人们心中的贪求和欲望不断滋长,对自身的教育和孩子的教育注重物质满足,而忽略心理品质的培养.尤其是感恩的缺失,对社会产生了一些负面效应,使得一些“学生殴打老师”、“儿女拒养爹娘”、“伤医事件”等新闻充斥在大众传播媒介中,成为当今社会的热点问题.

高等中医药院校大学生领导力教育探索

要实现传统中医药现代化,培养高等中医药院校大学生的领导力非常重要。文章对领导力和领导力教育作了简单概述,重点从认识、培养锻炼和实践三个方面探讨了高等中医药院校大学生领导力教育的途径。

利用茶文化引导大学生的身心健康

当前,随着社会竞争的日趋激烈,我国社会就业压力越来越大,对于广大大学生来说更是如此。再加上社会转型期所造成的价值多元化现象的冲击,就让一些大学生的身心健康出现各种各样的问题,影响着他们的成长甚至是社会的健康发展。针对这一现状,不妨充分发掘我国茶文化所蕴含的优秀人文思想和茶道精神,将其融汇到高校教育中,从而让大学生的身心更加健康,用更加积极向上的态度去面对世间万物。

中医思想对大学生领导力培养的启示

在大学生领导力培养中借鉴中医有关思想,不仅有助于大学生领导力的培养和提升,而且对传承和推广传统中医文化也具有现实意义。文章主要从三个方面阐述了中医思想对大学生领导力培养的启示:吸收中医"和"的精华,铸就大学生领导力需具备的优秀个人特质;借鉴中医"整体观"思想,协调好组织内外部发展;未雨绸缪"治未病",提高大学生构想和预见能力。

高校二级工作站开展心理健康教育主题班会的实践探索

本文就高校二级工作站开展心理健康教育主题班会的现实意义、主要思路展开论述,并以"身边的小幸福——做幸福的使者"心理健康教育主题班会的开展为例,进行实践分析。

浅谈运用记忆策略提高地理教学效果

任何地理教学内容都有记忆的要求,记忆活动贯穿了地理学习的全过程。教师如果能够很好地把记忆策略运用于地理教学中,地理教学效果会得到很大的提高。

建设有东北特色的创业文化是振兴东北的关键

要振兴东北,就要建设有东北特色的创业文化。我们首先要解决的问题应该是转变东北人长期固守的一些落后观念,鼓励他们克服自身的性格弱点,这是建设有东北特色的创业文化的关键。

高校EAP心理健康教育模式构建研究

尝试在学校心理健康教育中借鉴引入EAP模式,力求构建出完整的EAP心理健康教育模式,包括心理状况调研、宣传推广、培训教育、效果评估及反馈等,作为一项心理援助与福利项目,发掘出EAP在心理健康教育工作中的系统性、科学性、实效性的优势。

医学生宿舍学风与幸福感关系研究

考察医学生宿舍学风与幸福感的关系。采用自编宿舍学风问卷、Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,SPSS软件进行统计分析。结论是医学生宿舍学风总体不错,但男生宿舍学风水平要显著差于女生宿舍。不同宿舍学风水平与医学生总体情感指数"空虚的-充实的"这一条目存在显著相关,宿舍学风水平与医学生是空虚还是充实密切相关。建议加强宿舍的学风建设;要特别针对男医学生的特点在宿舍开展一系列的学风提升活动;要引导医学生做好职业生涯规划。

寻找绿洲——一位心理咨询师的自我成长之路

本文是一篇自我成长报告,主要从心理咨询师个人的成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长进行了回顾和分析;从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行了剖析,阐明了自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。

医学生幸福感指数调查分析

目的:了解医学生幸福感指数状况及性别、年级、专业、宿舍人数、生源、有无男女朋友诸多维度对医学生幸福感指数的影响,有针对性地提升医学生的幸福感指数。方法:采用Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,采用SPSS 19.0统计软件包进行统计分析。结果:医学生的总体情感指数为(4.98±1.52),生活满意度为(4.82±1.24),幸福感指数为(9.80±2.35)。结论:医学生幸福感指数的平均得分要低于一般大学生,且医学生幸福感受一般或不幸福的比例远高于其他学者对一般大学生的研究。不过从均值水平来看,医学生的总体情感指数比生活满意度略高一些。建议:要从培养医学生积极的人格、引导医学生做好职业生涯规划、加强对医学生的心理辅导等方面来提升医学生的幸福感。

大学生就业能力培养浅析

高校大学生就业问题已经成为全社会关注的热点问题，当前大学生就业形势十分严峻。分析当前大学生就业难的原因，我国目前的经济波动和企业效益整体下滑给大学生就业带来了一些不利因素，大学毕业生数量连年增加总体上高于劳动力市场需求是导致“就业难”的一个原因，另一个更为重要的原因是大学生的供给质量存在问题，突出表现在就业能力不足，这也是当前大学生就业问题的主要根源。