创新理念体验数学乐趣——小学数学有效性教学研究

随着新课改的提出以及不断深入,素质教育理念与核心素养教育理念深入人心,在为小学数学课程教学改革工作带来创新发展助力的同时,也对小学数学课程教学活动提出更高要求。为此,小学数学教师应当积极创新学课程教学理念,培养学生数学知识学习兴趣,有效凸显学生在学习环节当中的主体地位,发挥学生主体优势。但结合目前形势而言,国内小学数学课程教学环节仍然存在诸多问题,有待改善。基于此,本文深度分析小学数学课程教学现存问题,并且提出相应的优化策略,供广大教育界同仁参考。