学生应该是发现学习的实践者

新课程的核心之一是要求改变学生单一、被动的学习方法，建立和形成发挥学生主体性的多样化学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，这也是新课改的显著特征，而发现学习恰恰是这种学习方式最直接、最有效的途径。