把握“源头”，求得“活水”——谈职业中学英语课堂教学的导入艺术

英语课堂教学的第一步是教师采用巧妙的语言或精心的设计把学生不知不觉地引入到新的教学内容中的过程。导入的过程为新知识的学习和新技能的训练作心理准备和知识准备。因此，本文主要探讨了职业中学英语教学常见的六种新课导入方法以及使用上述方法进行职业中学英语新课导入的注意事项。

把握“源头”，求得“活水”——谈职业中学英语课堂教学的导入艺术

小说《废都》，人们对其主题和人物形彖的分析，历来众说纷纭，莫衰一是。本文试图从叙述逻辑视角的角度，综合众家之长，以期重新从更加直观的角度来诠释《废都》的人物形象和主题意蕴，使人们更加简洁地了解其背后深沉的涵义。

搭建课堂“支架” 助推英语教学

支架式教学模式可以有效处理"教"与"学"之间的关系,体现了以"学生为中心"的现代教育理念,有利于提高教育教学效果。文章从教学中存在的问题出发,阐述支架式教学法及其操作流程,讨论此教学方法在实践中的技巧,最后以一个教学实例来展现此教学法的实际应用。