面向工程教育认证的工程训练中心安全体系建设与探索

随着高校工程教育认证工作的全面开展,工程训练作为工科院校实践教学重要的基础课程,也是工程教育认证考察的项目之一,安全工作则是认证专家考察的重要内容。建设一套符合工程教育认证标准的安全体系非常必要。转变管理观念,坚持以人为本、职责对应,完善安全制度建设,同时积极推动硬件条件与安全文化建设,加强校级管理部门的支持与协作,多维度构建中心的安全体系,以此促进工程训练的稳定健康发展。

基于校企联合培养新机制的工程训练中心建设探索

根据实验教学与实践教育省级示范中心建设的最新要求,大力发展校内"中心"加校外"基地"的联合培养模式,积极探索工程训练中心新思路和新方向。以加强实践教学的研究性、创新性和实效性为目标,将现代装备制造工程训练中心建设成具有涵盖完整现代工业体系内容的工程训练实验教学基地。

ArtCAM相对于数控雕铣加工技术的实际应用

ArtCAM软件可以通过矢量图和各种形式的位图文件建立复杂的三维立体浮雕造型,并可以生成复杂的刀具轨迹。将ArtCAM与数控雕铣加工技术有机结合,充分实现数控设备的较强加工功能,促进CAD/CAM技术在雕铣加工中的广泛应用。

数控机床各级坐标系的设定原理及相互关系分析

数控机床的坐标系是对机床刀具和工件的几何位置进行的描述。针对建立坐标系时出现的各种错误现象及错误理解,系统地分析了机床坐标系及三级工件坐标系的工作原理和设定思路,详细阐述了各级坐标系的相互关系,为操作者合理选择坐标系的建立方式提供依据。

非机类专业金工实习教改探索与实践

金工实习是高校工科专业一个重要的实践性教学环节,对于培养学生的工程实践能力和创新意识具有不可替代的作用。随着科技的发展,实习内容得到了极大的丰富和扩展。非机类专业由于实习时间短,内容相对偏多,实习过程存在诸多不足。主要分析了现行实习方案的几点不足,提出了教改方案,对比分析了新老方案的不同,并从新方案的落实举措和现实意义方面作了详细阐述。

基于SIEMENS系统的MasterCAM后处理程序研究

自动编程是一种重要的零件加工程序编制方法。MasterCAM作为一款易学易用的自动编程软件得到了广泛使用。通过分析自动编程基本步骤,明确软件的后处理文件是连接软件与机床的主要纽带;通过对比和修改MasterCAM默认的后处理文件,使得自动生成的G代码程序符合SIEMENS系统规范,可直接用于零件加工。

幸福“递减率”

有一个故事,讲一个国王为躲追兵而与人走散,在山沟里藏了两天两夜,也没吃到一点东西。后来遇到一个砍柴的老头,送给他一个用玉米面和干白菜做的菜团子。国王三两口就吃了,并觉得这是全天下最好吃的东西。于是就问老头这叫什么食物,老头说叫"