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如何在生物教学中培养学生的兴趣
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作者 汪全福 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第17期55-55,共1页
在实际的教学中,我们不难发现不同的学生在同一门课或者同一学生在不同的课上差异很大,而导致学生学习分化的一个重要原因就是非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的兴趣、情感、意志、品质和性格等诸多因素中,兴趣有着举足... 在实际的教学中,我们不难发现不同的学生在同一门课或者同一学生在不同的课上差异很大,而导致学生学习分化的一个重要原因就是非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的兴趣、情感、意志、品质和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用。俗话说“兴趣是最好的老师”。初一的学生刚接触生物,兴趣广泛,对新鲜事物的好奇心很强,教师如何在初中阶段的开始就注意激发、引导、培养学生对生物的兴趣,培养他们的生物学素养是新课标下生物教学最为重要的目的之一。 展开更多
关键词 生物教学 学生 培养 非智力因素 学习分化 初中阶段 好奇心 新课标
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反井掘进与光面爆破在小水电站引水系统中的应用
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作者 黄国龙 汪全福 《小水电》 1997年第4期30-32,共3页
爬爬岩水电站引水系统的隧洞施工采用反井掘进与光面爆破,取得了满意的效果,被评为优良工程。文章介绍了光面爆破的应用,着重介绍了竖井施工与斜井施工中采用反井掘进工艺的施工方法,可供同类型工程施工借鉴。
关键词 水电站 引水系统 光面爆破 爆破施工 爆破工程
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符合中国国情的社会主义政党制度——四位民主党派负责人谈《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》
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作者 肖荷 汪全福 《瞭望》 北大核心 1990年第Z1期6-7,共2页
中共中央在制订这一重要文件的过程中,广泛征求了民主党派人士的意见,并采纳了他们的不少好建议。文件公布后,本刊记者走访了四位民主党派负责人,他们从不同角度谈了自己对这一文件的认识。
关键词 政治协商 多党合作制度 社会主义道路 政治腐败 中共领导人 海外人士 基层干部 十年 资本主义道路 民社
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