简述小学语文教学如何减负提质

语文是义务教育阶段的基础学科,在日常的语文教学中实现减负提质是长期的实践,是系统的工程。一线语文教师应该结合小学生的身心发育特点,对日常教学进行有效的布置与设计,优化教育路径和方法,打造人文性的教学,全面提升学生的综合能力,提升教学成效,从而实现减负提质的目标。

论提高小学语文小组合作学习的有效性

新课改倡导培养学生自主、合作、探究的学习方式,结合自己在小学语文课堂教学中的实践对小组合作学习作初步的探讨,并初步研究了小组合作学习的有效途径.合作学习能让学生在独立探索的基础上,交换彼此的独立见解,展示个性思维的方法与过程,在交流中反思,使自己的见解更加丰富和全面.