知识图谱嵌入表示再学习的药物反应预测方法

为解决基于网络进行药效预测的模型中加入新样本需要重新训练模型的问题,提出基于网络的药效预测方法,并进行了对比实验。该方法可以直接使用训练好的模型编码肿瘤细胞新样本,解决了加入新样本需要重新训练编码模型的问题,提高了药效预测精度,优于其他方法。

重庆市高中生物实验教学现状的分析

为了解重庆市高中生物学实验教学现状,促进中学生物学实验教学,采用问卷调查法与访问法,对重庆市83所中学高中生物学实验教学情况,如学生兴趣、实验室配置、实验管理人员和实验内容及开设情况进行了调研。统计结果显示,只有51.81%的实验室的配置能满足实验教学要求,有专职管理人员和有符合专业的管理员的学校分别占62.82%和78.21%,实验开出情况因学校情况、实验类型等不同有所差异,主要是生物学实验在高中不受重视、不同学校资金来源不是和教师技能对实验教学的影响三方面原因。

重视生命科学史教育,实现生物课程目标

生命科学史教育对于实现生物课程目标,促进学生知识、能力、情感态度与价值观的全面提高,都具有重要意义。