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小学语文识字教学策略探究
被引量:
3
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作者
汪凤荣
《甘肃教育》
2019年第5期100-100,共1页
新课程对小学生认字方面的要求是会写2500个左右的汉字、会认3500个左右的汉字。这么多的识字量对于小学生而言无疑是巨大的压力,但是传统的识字教学中,教学方法过于死板,使得学生学习的积极性不高。为此,教师在小学语文课堂识字教学中...
新课程对小学生认字方面的要求是会写2500个左右的汉字、会认3500个左右的汉字。这么多的识字量对于小学生而言无疑是巨大的压力,但是传统的识字教学中,教学方法过于死板,使得学生学习的积极性不高。为此,教师在小学语文课堂识字教学中,应不断找寻有效的识字方法,让学生识字更加高效,从而提高课堂识字效率。
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关键词
小学语文
识字教学
方法
策略
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职称材料
企业政工干部能力不足如何破解
2
作者
汪凤荣
《武汉宣传》
2012年第10期50-51,共2页
任何企业。根本任务都是搞经济建设和物质文明建设,这是核心工作。围绕核心,在完成生产经营、物质文明建设的同时,也要搞好精神文明建设,既要快乐工作,又要愉快生活,共同发展。要完成根本任务,则必须加强政工干部队伍建设,用科...
任何企业。根本任务都是搞经济建设和物质文明建设,这是核心工作。围绕核心,在完成生产经营、物质文明建设的同时,也要搞好精神文明建设,既要快乐工作,又要愉快生活,共同发展。要完成根本任务,则必须加强政工干部队伍建设,用科学的世界观和方法论,引领思政工作新方向,以达到教育人、启迪人的目的,提高员工整体素质,增强企业活力和凝聚力。
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关键词
政工干部队伍建设
企业活力
干部能力
物质文明建设
精神文明建设
员工整体素质
经济建设
生产经营
原文传递
题名
小学语文识字教学策略探究
被引量:
3
1
作者
汪凤荣
机构
陇西县渭州学校
出处
《甘肃教育》
2019年第5期100-100,共1页
文摘
新课程对小学生认字方面的要求是会写2500个左右的汉字、会认3500个左右的汉字。这么多的识字量对于小学生而言无疑是巨大的压力,但是传统的识字教学中,教学方法过于死板,使得学生学习的积极性不高。为此,教师在小学语文课堂识字教学中,应不断找寻有效的识字方法,让学生识字更加高效,从而提高课堂识字效率。
关键词
小学语文
识字教学
方法
策略
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
企业政工干部能力不足如何破解
2
作者
汪凤荣
出处
《武汉宣传》
2012年第10期50-51,共2页
文摘
任何企业。根本任务都是搞经济建设和物质文明建设,这是核心工作。围绕核心,在完成生产经营、物质文明建设的同时,也要搞好精神文明建设,既要快乐工作,又要愉快生活,共同发展。要完成根本任务,则必须加强政工干部队伍建设,用科学的世界观和方法论,引领思政工作新方向,以达到教育人、启迪人的目的,提高员工整体素质,增强企业活力和凝聚力。
关键词
政工干部队伍建设
企业活力
干部能力
物质文明建设
精神文明建设
员工整体素质
经济建设
生产经营
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文识字教学策略探究
汪凤荣
《甘肃教育》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
企业政工干部能力不足如何破解
汪凤荣
《武汉宣传》
2012
0
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