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语文教学中植入情感教育的方式
1
作者
汪华玮
《语文天地》
2018年第8期90-91,共2页
高中语文教学改革正在如火如荼地进行,语文教师应积极在高中语文教学中植入情感教育,引起学生对高中语文学习的感情共鸣。情感教育主要是利用教育中的情感因素,将学生的信念、情感、态度等整合到一起,促进学生个体发展,同时提高高...
高中语文教学改革正在如火如荼地进行,语文教师应积极在高中语文教学中植入情感教育,引起学生对高中语文学习的感情共鸣。情感教育主要是利用教育中的情感因素,将学生的信念、情感、态度等整合到一起,促进学生个体发展,同时提高高中语文教学质量。
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关键词
语文教学改革
情感教育
高中语文教学
语文教学质量
语文教师
语文学习
情感因素
个体发展
下载PDF
职称材料
数学感悟
2
作者
汪华玮
杨作义
《中学生数学(初中版)》
2005年第11期35-,共1页
学习数学,感悟最深的便是得多练,不过练的前提是要先掌握好基础知识,这样才能更好地把知识点落实好.多练要讲究以下几点:1.不要专挑有挑战性的题目练,基础题也应适时多练,这样的好处:①便于巩固所学知识,使之不易记忆;②便于由易到难。
关键词
知识点
原文传递
题名
语文教学中植入情感教育的方式
1
作者
汪华玮
机构
浙江省江山市清湖高级中学
出处
《语文天地》
2018年第8期90-91,共2页
文摘
高中语文教学改革正在如火如荼地进行,语文教师应积极在高中语文教学中植入情感教育,引起学生对高中语文学习的感情共鸣。情感教育主要是利用教育中的情感因素,将学生的信念、情感、态度等整合到一起,促进学生个体发展,同时提高高中语文教学质量。
关键词
语文教学改革
情感教育
高中语文教学
语文教学质量
语文教师
语文学习
情感因素
个体发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学感悟
2
作者
汪华玮
杨作义
机构
浙江省江山中学高一(
指导教师
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第11期35-,共1页
文摘
学习数学,感悟最深的便是得多练,不过练的前提是要先掌握好基础知识,这样才能更好地把知识点落实好.多练要讲究以下几点:1.不要专挑有挑战性的题目练,基础题也应适时多练,这样的好处:①便于巩固所学知识,使之不易记忆;②便于由易到难。
关键词
知识点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文教学中植入情感教育的方式
汪华玮
《语文天地》
2018
0
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职称材料
2
数学感悟
汪华玮
杨作义
《中学生数学(初中版)》
2005
0
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