居民低碳消费的深度、广度和密度及其影响因素分析

低碳消费是推动我国经济低碳转型,助力实现“双碳”目标的重要动力。基于问卷调查微观数据的经验研究发现:消费者内部因素和外部因素与低碳消费的深度、广度和密度显著相关,环保信念、环保意识和行为习惯等内部因素影响较大;低碳消费深度受内外部因素共同影响,而低碳消费广度和密度主要受内部因素影响;女性消费者和年龄较长者在低碳消费深度和广度方面大于男性和年龄较小者。因此,在系统化推进低碳消费的过程中,一方面应更加注重消费者内部因素的影响,另一方面应通过科技和金融创新提升低碳消费的体验,满足个性化消费需求。

“双碳”目标背景下的低碳消费意愿及其影响因素——基于大学生群体生活方式的实证分析

“双碳”目标背景下,倡导低碳消费、推动经济低碳转型已刻不容缓。以大学生为考察对象,从生活方式角度研究其低碳消费意愿及其影响因素,结果表明:内在因素,包括低碳认知、环境责任和消费习惯是影响大学生低碳消费意愿的主要因素;外部环境因素、消费情境以及个体特征对大学生低碳消费意愿也会产生重要影响,且存在一定的异质性。因此,需要同时重视影响大学生低碳消费意愿的内外部因素,在大学生基本素养教育中纳入低碳环保教育因素;正视大学生对低碳消费的个性化需求,丰富绿色消费金融产品与服务,更好地发挥金融支持在促进低碳消费方面的积极作用。

金融价值链视角下科技型小微企业发展的金融支持实证研究——基于浙江省的数据分析

居于追赶型技术创新地位的科技型小微企业,多数是从原有的传统产业转型升级而来,从初创到产业集群转型的发展过程中,资金需求主要依赖间接融资,风险投资与R&D均较为薄弱。浙江省科技型小微企业转型升级过程中金融需求的实证研究表明:积极构筑科技型小微企业发展的金融支持价值链,把现代金融的各项功能嵌入到科技型小微企业发展的各个阶段,打造重点环节,使其有效满足不同阶段的资金需求。

美国社区银行模式对中小商业银行发展的启示

作为商业银行体系中一支富有活力的生力军,中小商业银行应如何借鉴社区银行经验,文章探索了具有自身特色的发展模式和解决中小企业融资难题的路径,对推动我国金融体系的健康发展和地方经济可持续发展具有重要的战略意义。

扩大消费需求的金融视阈——以浙江为例

市场经济是需求导向型经济,作为最终需求的消费需求是拉动社会经济发展的最终力量。而金融是现代经济的核心,研究如何扩大消费需求绝不能脱离金融支持。防范风险型储蓄过快增长、信贷消费条件过于苛刻、流动性约束及金融市场化程度不高等因素制约了居民消费意愿和消费市场的发展。因此,从金融视角出发,创新消费信贷产品,加快新农村金融支持,调整金融结构政策,加大金融服务政策支持及完善金融环境和法制建设等是有效促进消费需求增长的途径。

金融价值链视角下科技型小微企业发展的金融支持实证研究——基于浙江省的数据分析

我国科技型小微企业居于追赶型技术创新地位,主要仍然依赖间接融资,风险投资与R&D均较为薄弱。这类企业多数是从原有的传统产业转型升级而来,一般会经历从初创到产业集群转型的五个阶段,从资金需求的规模和性质来看,其中包含三次质变过程和两次量变过程。基于浙江省科技型小微企业转型升级过程中金融需求的实证研究,积极构筑科技型小微企业发展的金融支持价值链,核心是把现代金融的各项功能嵌入到科技型小微企业发展的各个阶段,结合宏观和微观视角,打造重点环节,使其能有效满足不同阶段的资金需求。

全球化视野下高职院校中外合作办学的战略选择

开展中外合作办学,加强国际交流与合作,引进国外优质资源是提高全球化视野下高职院校办学层次,培养国际化人才的必由之路,也是推动高职院校改革和发展的战略选择。完善中外合作办学法律制度、构建科学的质量保障体系、创新人才培养模式、打造国际化高素质师资队伍等,是高职院校推进中外合作办学,促进教育国际化的重要战略选择。

我国小微企业贷款困境及对策思考

小微企业作为我国市场经济的重要组成部分,也是经济生活中最活跃、最具有生机的力量。由于自身规模较小、收益不稳定、抗风险能力弱、贷款违约率高、缺乏合格抵押品等特征使得小微企业很难获得银行信贷资金的青睐和支持,制约了其又快又好的可持续发展。为此,应当鼓励银行提供小微金融服务、建立更多专门服务于小微企业的中小金融机构、引进国外先进信贷技术及提高小微企业自身实力,帮助小微企业突破融资难瓶颈。

MOOCS时代高职教学模式改革路径选择

慕课(MOOCS)作为21世纪课堂教学的新方式,以其全新的知识传播和学习方式,大规模、开放性、在线互动和灵活自主等特点,为自主学习者提供了灵活多样的学习机会和广阔的空间,对教育观念、教育体制、教学方式等都产生了深刻的影响,对传统的课堂教学模式也带来了挑战和冲击。高等职业教育应该适应时代发展,及时调整和创新教学改革,提高教学和人才培养质量。

高职英语专业英语翻译课教改初探

高职英语专业的英语翻译课教学很大程度上参考了本科英语专业的英语翻译课教学,主要以教师讲解和文学翻译训练为主,这种教学模式在高职这样的特殊环境下,不能有效提高学生的学习兴趣和教学效果,与高职注重学生应用能力的培养目标也有一定的距离.本文就此现状,结合笔者的教学实践,提出了高职英语专业英语翻译课教学在课程定位、教学内容、教学方法和教师自身发展等方面的改革思路,以更好地实现课程的培养目标.

一种新的自适应MCMC方法在金融市场风险VaR计算中的应用

在系统介绍VaR模型理论基础上,针对现有VaR计算中主流方法的缺陷,提出了一种新的马尔科夫链蒙特卡罗方法中的自适应Metropolis抽样方法。以我国股票市场投资风险的VaR模型为例,基于上证综合指数的变化,将自适应Metropolis方法应用于整个沪市大盘VaR的计算。研究结果表明:自适应Metropolis方法的推荐分布随着抽样过程能自适应的调整,其计算效率和精度要明显优于传统的VaR计算方法。

扩大杭州消费需求的对策思考

近年来,在积极利用资源和地域优势的基础上,杭州依靠投资和出口贸易使经济获得快速发展,政府的一揽子经济刺激计划效果也逐步显现,人民生活水平得到了显著提高。但杭州居民的消费需求对杭州地区经济发展的贡献度还较小。消费结构不合理、消费需求增长慢等问题严重制约了杭州居民消费需求的扩大,也制约了杭州经济持续健康发展。降低经济增长对外贸与投资的依赖,启动杭州内需市场、扩大消费是杭州经济转型的根本出路。

“银行柜面英语”课程教学改革的探索

"银行柜面英语"课程是浙江金融职业学院首批精品在线开放课程和浙江省精品在线开放课程,也是国际金融、金融专业及各商业银行订单班的必修课程。根据高职高素质应用型人才的培养目标,结合行业、用人单位和社会发展的具体要求,如何让基础薄弱、对英语学习兴趣不大的学生通过课程的系统学习,较好地熟悉和掌握银行临柜业务相关的英语表达方式,实现柜面业务操作和交流的双语化,提高涉外临柜业务操作技能,适应金融国际化对人才的需求,为今后更好地从事银行业务特别是涉外业务打下基础,成为金融院校面临的重要课题。为此,课程组经过探索实践,从八个方面对"银行柜面英语"课程的教学改革进行了总结,为其他金融院校开展相关教学活动提供了一定参考。

金融视角下扩大浙江省消费需求的分析

市场经济是需求导向型经济,作为最终需求的消费需求是拉动社会经济发展的最终力量。而金融是现代经济的核心,研究如何扩大消费需求绝不能脱离金融支持。防范风险型储蓄过快增长、信贷消费条件过于苛刻、流动性约束及金融市场化程度不高等因素制约了浙江省居民消费意愿和消费市场的发展。因此,从金融视角出发,应立足于创新消费信贷产品,加快新农村金融支持,调整金融结构政策,加大金融服务政策支持及完善金融环境和法制建设等有效促进消费需求增长的途径。

浙江地方中小银行的发展与中小企业融资

浙江省是一个个体经济、中小企业发达的省份，面广量大的中小企业是其一大特色和优势，中小企业占全省工业企业的99％以上，在繁荣经济、促进增长、增加就业、扩大出口、推动创新等方面发挥着越来越重要的作用。

浅谈澳洲TAFE模式对我国高职教育的启示

文章在调查和了解澳大利亚TAFE教育实践状况的基础上,重点阐述了澳洲职业技术教育的特点和教学管理的特色,并提出其对我国高职高专教学改革的借鉴意义。

财经类高职院校工学结合人才培养模式探析

工学结合的教学模式是高职学院培养高素质高技能应用型人才的有效途径,文章在阐述工学结合的概念、作用的基础上,列举了财经类高职实施工学结合过程中遇到的困难和问题,并提出解决"瓶颈"的若干对策。

需求分析视阈下高校ESP教学探索

ESP教学是社会发展、高校教育的必然要求,也是学生自身发展和提升的需要.在进行ESP教学需求分析的基础上,结合专业英语课程的教学实践经验,分析高校ESP教学存在的不足,从如何有机衔接基础英语和专业英语、加强师资队伍建设、深化教学研究及完善考核体系等方面提出提高ESP教学效果和质量的建议和措施.

行动导向教学在高职银行柜面口语教学中的应用

以培养关键能力为核心,以学生为中心的行动导向教学符合高等职业教育的发展理念,其全新的、实用的职业教育理念和内涵更是得到了国内职业教育界的高度认可和关注.文章在分析行动导向教学法内涵及特点的基础上,以《商业银行柜面英语口语》课程实践为例,比较行为导向教学与传统高职英语教学之差异,并从教学理念、教学方法、课程设置、校企合作等方面提出高职英语教学中实施行为导向教学法的合理建议.

基于ELES模型的杭州城乡居民消费需求分析

当前,消费作为拉动经济增长的三驾马车之一,对经济发展的作用日益突出。近年来,杭州经济快速发展,但消费需求对杭州经济发展的贡献度还较小,消费结构不合理、消费需求增长慢等问题都严重制约着杭州消费需求的扩大,也制约了杭州经济持续健康的发展。减少经济增长对外贸与投资的依赖,启动杭州内需市场、扩大消费显得重要而迫切,也是杭州经济转型的根本出路。本文围绕杭州城乡居民收入和消费需求发展现状,利用扩展线性支出模型(ELES)分析杭州城乡居民消费需求现状及存在的问题,并探讨扩大消费需求的途径和对策。