基于学习进阶的实验探究教学设计——以浓度教学为例

进阶性学习是提升学生实验探究能力的有效途径。物质的量浓度是高中化学教学的重要内容之一,教学价值大,研究其学习进阶能在大单元教学中逐步渗透实验探究观念,提高学生的实验探究水平。