基于新课程理念探讨初中语文学科核心素养的培养路径

近年来,随着我国教育事业的不断发展,初中教育工作的实施已经得到广泛关注。初中语文作为初中教学的重要学科之一,其核心素养的培养极为重要。初中语文课堂上教师需重视学生基础知识能力的提升,培养学生主动学习的习惯养成,提升其鉴赏能力与人文素养等,确保学生在学习期间自身的综合文化水平得到有效提升,从而实现最初的教学目标。但实际上,目前的初中语文教学中还存在着许多问题,影响了学生的学习与发展。对此,文章分析了初中语文教学课堂存在的问题和新课程背景下初中语文学科核心素养培养的重要性,并提出了新课程理念背景下初中语文学科核心素养的培养路径,以期为相关的教育工作者提供参考。

对话中的省略和语用推理

省略是口语对话中的一种现行规范 ,其标志就是有空位存在 ,具体表现为句法空位和语义空位。关联理论可对省略作出较有力的阐释。通过词语信息、百科信息和逻辑信息可以推导出对话的反应话轮中因省略而隐含的会话含意。

俄语口语中的引用现象

引用现象虽然早已被语言学家们所关注,但各种语法书中论述的几乎全都是书面语的引用,而口语中大量存在的引用现象却没有得到应有的重视。本文把口语引用与书面语引用进行对照分析,从引用语的标志、语调、引入语、组成、精确度、交际功能等几方面揭示了口语引用的一些特点,还对口语对话引用的某些结构功能类型进行了描述。

专利闲置策略的经济学分析

专利技术存在很大程度的闲置,其中相当一部分是因为垄断者把专利作为一种工具,通过申请专利,然后让专利战略性"休眠"来阻止潜在竞争者进入市场。建立一个针对已有市场的专利竞赛博弈模型,并应用该模型对专利技术闲置行为的成因进行经济学层面的分析。

初中语文散文教学法初探

初中语文散文教学要注意在导入环节抓住学生注意力,为后面的教学环节作好铺垫;注意在品读散文过程中引导学生感受语言之美;在文本分析中体验散文的意境美;并在散文教学中通过多种方式培养学生的自主学习散文的能力。

求解最小费用饱和流问题的一种全局优化算法

将费用权值引入饱和流问题中,提出带费用权值的饱和流概念.通过建立相应的数学模型,将其转化为有效集上的优化问题,并借助一种改进的全局优化算法来求解.

课文解读与文章解读辨析

上世纪九十年代以来,针对语文教学过于注重知识体系的建构、过于强调课文解读的客观性、过于聚焦微观的肢解性分析等弊病,不少有识之士祭起了"文学教育"的大旗。

模糊网络最小流问题的求解

网络最小流是网络发生最严重堵塞时通过网络的最大流量,它是设计交通网络,特别是紧急疏散网络的重要参数。本文将传统的网络最小流问题推广到模糊环境,探讨了弧的容量为模糊数时的情况,建立了相应的数学模型并给出了相关解法。最后,给出了一个具体实例。

强化监管 防范风险

镇赉农发行2009—2010粮食收购年度共向10户民营企业发放贷款15030万元，收购粮食82874吨，其中：玉米50026吨，水稻32848吨。为了加强库存监管，实现收购资金封闭运行，确保银企账账、账实相符，镇赉组成检查组于6月15日－25日对10户民营企业进行库存检查和现金检查，对存在的问题下达了整改意见书，

GeoGebra可视化在开放教育复变函数教学中的运用

复变函数课程具有高度抽象、理论性强等特点,学生普遍感到枯燥难懂。如何利用现代化教学手段,提高课程的教学质量,是开放教育数学教师必须正视的问题。结合具体案例,讨论了GeoGebra软件在复变函数教学中的运用。结果表明:利用软件的可视化优势,有利于提升学生的学习效率,提高教学质量和教学效果。

巧用绘本素材 丰富语言积淀

在课堂教学中，教师们大都根据以往的教学经验就教材内容、话题来备课，努力突破教材中的语言知识点，学生在教师的引导下也能较好地掌握教材中的内容。然而，学生在这种模式下的学习，缺少了纯正、地道英语的感知和体验，学生的语言不丰富，无法用所学英语表达内心感受，课堂模式较单一、呆板。如何使学生感知异国文化、开拓视野，如何丰富学生的语言，如何使课堂富于变化呢？这就要求教师能为学生搭建体验纯正语言的平台。选用优秀的英语绘本，并与教材相结合，就为学生创造了语言积淀的条件。

GeoGebra脚本程序在开放教育图论教学中的应用

图论作为离散数学的重要组成部分,是开放教育计算机本科层次必须掌握的基础内容。本文针对图论部分和开放教育的特点,以韦尔奇鲍威尔着色算法为例,探讨了GeoGebra脚本程序在图论教学中的应用。通过软件的动态演示、算法编程,增强了教学的直观性和实用性,提高了学生的学习兴趣和应用意识,培养了运用所学知识解决实际问题的能力。

微博在英语专业学生自主学习中的应用现状调查——以滁州学院为例

日益发展的信息网络环境为学习者自主学习创造了条件,网络教学环境成为研究自主学习的一个重要因素。微博,作为一个新兴网络媒介,逐渐成为人们自主学习英语的平台。本文通过实证研究法,对滁州学院外国语学院英语专业学生利用微博自主学习英语的现状以及学习态度等方面进行了分析研究。

基于GeoGebra的开放教育“计算方法”可视化教学

“计算方法”是开放教育数学与应用数学本科专业的一门必修课。针对开放教育的特点,引入GeoGebra软件进行可视化教学,有利于增强教学过程的直观性、交互性,激发学习兴趣,提升教学效果。以非线性方程求根中的区间二分法、切线法为例,探讨了GeoGebra软件在“计算方法”可视化教学中的应用。

GeoGebra在高职概率分布教学中的应用

将动态数学软件GeoGebra引入到高职院校概率论与数理统计的教学中,能实现理论教学的可视化,抽象概念的形象化,从而激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的效果。本文以概率分布为例探讨了GeoGebra在概率论与数理统计教学中的应用。

关于电大数学GeoGebra可视化教学的调查分析与思考

本文从电大数学GeoGebra可视化教学的效果问卷调查着手,了解GeoGebra可视化教学对学生学习数学的兴趣态度、知识掌握情况等方面的影响。通过调查数据分析与思考,指出了GeoGebra可视化教学的优势,为进一步研究提供了有价值的参考。

各拉丹东 聆听长江源头的声音

6621米,也许很多人渴望去征服它、挑战它,当人们登临山之巅,心中一定会是非常的平静,他们感受到的是来自长江初源的寒冷的温暖。但更多的人,会站在远处默默地凝视着这6621米的山峰——有着敬畏、有着崇拜——它是那么的美丽;率领大小山峰像一列洁白的长城横亘在远处,高贵而大方,神圣而不可侵犯。

生态理念在水利水电设计中的运用分析

环境问题已经成为制约我国社会发展的重要因素,生态环境的重要性日益凸显,因此,运用生态理念指导水利水电设计工作成为水利工程发展的趋势。本文主要分析了生态理念下水利水电工作的特点以及生态理念对水利工程的意义,进而提出了在水利水电设计中运用生态理念的有效策略。

山水勾勒的画卷

于此的岷江，作为长江上游不可或缺的支流，在这里创造着惊人福祉，黄河也默默地眷顾着这片美丽的土地，让人感受到母亲的柔情；岷山在这里绵延伸展，制造着无比的刚性。这一柔一刚，描画着这里的形状，纵横间便连缀成了一幅生动的大九寨山水画卷。