基于思维可视化提升学生计算思维能力实践探析

小学阶段信息技术课程在核心素养的培养上,主要强调在课堂中渗透计算思维。思维可视化符合学生认知特点,对于提高课堂教学质效,提升学生计算思维能力具有积极意义。本文从解读计算思维、思维可视化出发,探讨了基于思维可视化提升学生计算思维能力的实践策略和成效,以期为创新课堂教学模式、提升学生计算思维能力助力。

以信息技术课为载体,实施小学创新教育

随着社会对教育的越发重视,素质教育的革新也在不断推进,新课标背景下对教学质量的要求也越来越高。信息技术教学也需要打破传统教育模式的束缚,进行创新教育。文章以信息技术课为载体对小学实施创新教育进行分析讨论。