浅论创新思维的内涵及其方法

21世纪是一个不去创新就会失败、不去创新就会落后的时代。创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式,不论是国家、企业、个人在这个急剧变革的时代都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题,去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。

农村党组织实现乡村治理现代化的路径研究

乡村治理是国家治理的重要基础和基层治理的主要内容。农村党组织是中国共产党在农村工作的基础,其战斗堡垒作用的发挥直接关系到基层民主政治的实现、农村社会治理现代化的推进和我党执政基础是否扎实。当前中国进入了全面建成小康社会和深化改革的关键时期,乡村治理面对的不稳定因素和风险不断增大,给传统社会治理模式带来了巨大挑战。新时期探讨农村基层党组织有效参与乡村治理切实推进乡村振兴有着重要的理论和现实意义。

创新思维发展障碍及对策

创新是人脑的机能,人人都有创新的禀赋,但由于受到各种创新思维障碍的影响,人的创新潜能很难得到应有的发挥。克服创新思维障碍的有效对策在于克服胆怯心理、具有批判精神、学会运用创新思维的原理和方法等。不仅如此,还要通过积累丰富知识、坚持独立思考、冲破习惯束缚、提高联想能力、把握直觉和灵感等进行创新思维的培养和训练。只有这样,才能将人们所固有的创造潜能充分地挖掘出来。

破除思维定势 弘扬创新思维

现代社会变化的速度,是历史上任何一个时代都无法比拟的,今天适用的方法明天不一定适用;此地适用的方法,彼地不一定适用。创新已经成为时代的一个主旋律。创新给世界带来了无穷的新东西,要破除思维定势,弘扬创新思维,才有可能采撷到丰硕的果实。

谈领导者的创造性思维

领导者的创造性思维有狭义和广义之分,主要特征有创造性、开放性、综合性、多维性、超前性和风险性。领导在工作中应终身学习、大胆开拓、勇于实践,只有这样,才能真正运用创造性思维解决问题。

浅析优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的作用——以衢州市弘扬南孔文化为例

优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉。培育和践行社会主义核心价值观,要着眼于深厚的优秀传统文化根基,并使之与当代文化相适应与现代社会相协调。南孔文化在传承儒家道德精髓的基础上,对和谐、义利、荣辱、境界等社会公德领域有深刻的理解和认识,并持之以恒加以倡导,对当前衢州培育和践行社会主义核心价值体系具有借鉴意义。

基于案例教学法的“线上+线下”混合式教学探索——以“公共政策概论”课程为例

《公共政策概论》是国家开放大学行政管理本科的核心课程。课程内容概念多、理论性强、枯燥难懂,传统教学模式不利于学生理解吸收,不能适应学生个性化自主学习需求。通过实施“线上 + 线下”混合式教学改革,以案例教学法为主,构建系统的教学体系,进一步探索新的教学模式,促进多元化教学互动,寻求更好的教学效果实现途径。

新时代机关党的政治建设存在的问题与对策

加强机关党的政治建设研究,是党的政治建设理论研究的关键和核心,具有重要的理论意义和实践意义。新时代加强机关党的政治建设,应当以《中共中央关于加强党的政治建设的意见》为指引,从增强坚定的信仰力、坚决的执行力、扎实的组织力和完善的工作机制入手,真正让机关党的政治建设在“统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”中发挥更加积极作用。

打造四省边际共同富裕示范区的挑战和路径

打造四省边际共同富裕示范区是建设共同富裕示范区理论和实践在衢州的一次新探索,是展示“衢州经验”“衢州智慧”的一次重大历史机遇。共同富裕如何破解考验着每一个社会主义建设者和管理者的智慧和能力,其实现路径更是值得探讨和思考。

数字化赋能背景下终身教育高质量发展的路径探讨

终身教育现有的管理体制、师资队伍和课程建设等方面与人民群众不断增长的学习需求之间存在不均衡不充分发展的问题。数字化赋能背景下终身教育必须在发展理念、推进主体、政策体系和方式手段等方面做出新的改变,从强化资源整合发挥合力效能、彰显地域特色提升品牌创建和打造特色课程强化师资培养等方面破解难题,推动终身教育向前发展。

推进“三治融合”乡村治理体系的构建

目前我国乡村治理以自治为主,治理体系缺乏德治和法治的支撑,缺乏将自治、德治、法治“三治融合”的治理理念,乡村的治理水平得不到有效提高。从乡村振兴战略背景出发,分析当前我国乡村治理体系中存在的问题及原因,提出将德治、法治和自治相结合,以德治为基础、以法治为保障、以自治为根本,构建我国特有的乡村治理体系,对提升我国农村治理水平,达到“善治”的治理目标具有重要意义。