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浅谈中年段学生概括能力的培养
被引量:
1
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作者
汪国女
《小学教学参考(语文版)》
2018年第7期51-51,共1页
概括能力的培养是阅读教学的重要内容,是语文核心素养培养的重要组成部分。教师要采取一定的策略,以文本为载体,在语文教学中渗透概括课文主要内容的方法,使学生形成概括能力。
关键词
概括能力
教学策略
循序渐进
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中年段学生概括能力的培养
被引量:
1
1
作者
汪国女
机构
安徽祁门县历口中心校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第7期51-51,共1页
文摘
概括能力的培养是阅读教学的重要内容,是语文核心素养培养的重要组成部分。教师要采取一定的策略,以文本为载体,在语文教学中渗透概括课文主要内容的方法,使学生形成概括能力。
关键词
概括能力
教学策略
循序渐进
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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浅谈中年段学生概括能力的培养
汪国女
《小学教学参考(语文版)》
2018
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