基于价值链的材料成型及控制工程专业教材建设研究

材料成型及控制工程专业教材建设存在许多问题,没有明确的人才培养价值目标。本文在分析价值链分析理论的基础上,运用价值链理论来建设材料成型及控制工程专业教材,以人才培养目标制定为教材建设的价值指导,达到优化课程结构的目的,并对教材建设的价值链细化提出了几点原则。

浅论我国社会主义教育的特征

教育是培养人的活动,是促进新生一代身心发展的工具。但是,不同社会、不同社会的历史发展时期,教育的特征和内容是不尽相同的。本文试就我国社会主义教育的特征作如下论述,以求得到专家、学者及广大教育工作者的指教。第一个特征:鲜明的无产阶级性,决定了教育的社会主义办学方向,这是我国社会主义教育的本质属性。在阶级社会中,作为意识形态的教育,自然会打上阶级的烙印。在资本主义社会。

班主任工作社会性初探

班主任工作社会性初探汪士雄一、学校是人的社会化的一条基本途径，班级是人的社会化的一个微观环境因素每一个人从母腹脱胎出来投向社会，都具有两种属性。一是自然属性，即人的遗传基因决定的生物、生理要素，包括本能及人的性别、年龄、肤色、种族、相貌、体型等等。二...

班主任工作社会性初探

一、班级是人的基本社会化的一个微观环境因素 社会是人们在一定物质生产活动基础上形成的相互联系的有机整体。马克思说:“社会——不管其形式如何——究竟是什么呢?是人们交互作用的产物。”社会由产生到存在到发展,需要一代人接替一代人。新的一代人如何更好地继承和接替老的一代人,促进社会的发展和进步。

工业设计专业学生实践能力培养的途径与方法研究——以安徽文达信息工程学院为例

本文以当前工业设计教育现状为背景,结合安徽文达信息工程学院的实际情况,指出了安徽文达信息工程学院工业设计教育在实践方面的些许不足,并提出了相关的改革政策。

护花人——记景德镇七中优秀班主任沈正义

沈老师下课回到办公室,被放在办公桌上的一封信吸引信了。信封上写着“沈正义老师亲启、内详”几个字。一眼看上去,里面的信还挺厚的,用手一掂,沉甸甸的。沈老师信手一撕,“唰”,十张崭新的“大团结”出现在眼前,信封中还有一纸短信:“沈老师,我是高二(3)班的一名学生。