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党建引领教师队伍建设的探索与实践——以深圳市沙井职业高级中学为例
1
作者
汪大木
《中小学校长》
2023年第6期13-15,共3页
教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子成长、办好人民满意教育的重任。深圳市沙井职业高级中学坚持党建引领,把教师队伍建设作为基础工作来抓,通过探索党的政治领导、思想引领、宣传发动,从制度建设、思想建设、作风建设、专业建...
教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子成长、办好人民满意教育的重任。深圳市沙井职业高级中学坚持党建引领,把教师队伍建设作为基础工作来抓,通过探索党的政治领导、思想引领、宣传发动,从制度建设、思想建设、作风建设、专业建设四个方面,形成教师队伍建设品牌,推动党的领导、党的建设与业务发展深度融合。
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关键词
党建引领
教师队伍建设
人才培养
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职称材料
基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索
被引量:
1
2
作者
汪大木
《中国市场》
2019年第23期156-157,共2页
现如今,随着市场就业压力不断加大,高校需要以市场需求及工作岗位需求为导向进行会计人才培养,许多学校纷纷开始尝试基于工作过程进行基础会计课程建设与改革,以实现课程教学与职业岗位能力培养相结合。文章重点探索了基于工作过程的基...
现如今,随着市场就业压力不断加大,高校需要以市场需求及工作岗位需求为导向进行会计人才培养,许多学校纷纷开始尝试基于工作过程进行基础会计课程建设与改革,以实现课程教学与职业岗位能力培养相结合。文章重点探索了基于工作过程的基础会计课程改革的作用及改革要求,希望能够为我国基础会计课程改革带来一些启发。
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关键词
工作过程
基础会计
课程改革
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职称材料
浅谈中职职业指导的开展
3
作者
汪大木
《职业》
2009年第4Z期77-77,共1页
中等职业学校职业指导工作是落实"以就业为导向、以服务为宗旨"的职业教育办学方针的必然要求。笔者通过调查认为,学校要做好职业指导工作,应以职业生涯规划教学为平台,坚持教育性、人本性、全面性和实践性。
关键词
职业指导
办学方针
中等职业学校
教学实训
职业高级中学
职业生涯设计
职业道德教育
毕业生信息
供
下载PDF
职称材料
中等职业教育文化基础课教学如何服务于学生就业
4
作者
汪大木
《职业》
2009年第4Z期80-80,共1页
目前,我国中等职业教育课程分为三类,即德育课程、文化基础课程和专业技术基础课程。中等职业教育文化基础课教学如何服务于学生能力的培养、促进学生就业呢?笔者认为,要重视三个方面的问题。
关键词
基础课教学
中等职业教育
德育课程
职业道德教育
技术基础课程
品质培养
课堂纪律
纪律观念
行为习
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职称材料
题名
党建引领教师队伍建设的探索与实践——以深圳市沙井职业高级中学为例
1
作者
汪大木
机构
深圳市沙井职业高级中学党支部
出处
《中小学校长》
2023年第6期13-15,共3页
文摘
教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子成长、办好人民满意教育的重任。深圳市沙井职业高级中学坚持党建引领,把教师队伍建设作为基础工作来抓,通过探索党的政治领导、思想引领、宣传发动,从制度建设、思想建设、作风建设、专业建设四个方面,形成教师队伍建设品牌,推动党的领导、党的建设与业务发展深度融合。
关键词
党建引领
教师队伍建设
人才培养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索
被引量:
1
2
作者
汪大木
机构
深圳市宝安职业教育集团第二校区
出处
《中国市场》
2019年第23期156-157,共2页
文摘
现如今,随着市场就业压力不断加大,高校需要以市场需求及工作岗位需求为导向进行会计人才培养,许多学校纷纷开始尝试基于工作过程进行基础会计课程建设与改革,以实现课程教学与职业岗位能力培养相结合。文章重点探索了基于工作过程的基础会计课程改革的作用及改革要求,希望能够为我国基础会计课程改革带来一些启发。
关键词
工作过程
基础会计
课程改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈中职职业指导的开展
3
作者
汪大木
机构
广东深圳市沙井职业高级中学
出处
《职业》
2009年第4Z期77-77,共1页
文摘
中等职业学校职业指导工作是落实"以就业为导向、以服务为宗旨"的职业教育办学方针的必然要求。笔者通过调查认为,学校要做好职业指导工作,应以职业生涯规划教学为平台,坚持教育性、人本性、全面性和实践性。
关键词
职业指导
办学方针
中等职业学校
教学实训
职业高级中学
职业生涯设计
职业道德教育
毕业生信息
供
分类号
G717.38 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中等职业教育文化基础课教学如何服务于学生就业
4
作者
汪大木
机构
广东深圳市沙井职业高级中学
出处
《职业》
2009年第4Z期80-80,共1页
文摘
目前,我国中等职业教育课程分为三类,即德育课程、文化基础课程和专业技术基础课程。中等职业教育文化基础课教学如何服务于学生能力的培养、促进学生就业呢?笔者认为,要重视三个方面的问题。
关键词
基础课教学
中等职业教育
德育课程
职业道德教育
技术基础课程
品质培养
课堂纪律
纪律观念
行为习
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
党建引领教师队伍建设的探索与实践——以深圳市沙井职业高级中学为例
汪大木
《中小学校长》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索
汪大木
《中国市场》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈中职职业指导的开展
汪大木
《职业》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
中等职业教育文化基础课教学如何服务于学生就业
汪大木
《职业》
2009
0
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职称材料
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