教育生态理论视域下行业特色大学的价值观形成与发展

大学作为研究学问、追求真理的殿堂,承载着培养人才、服务社会、推动科技进步的重要使命。立足中国大地的行业特色型大学,建立自主可控的学科体系、学术体系、话语体系和系统的人才培养体系,文化自信成为不可或缺的力量源泉,其核心就是树立和贯彻特色鲜明的价值观。行业特色型大学作为一种类型特殊的高教机构是高等教育体系的重要组成部分,致力于培养具备特定行业知识和技能的高素质人才,以满足国家经济建设和行业发展的需要,在推动行业技术进步、创新以及行业标准的制定等方面发挥着关键作用,同时通过科研成果转化、技术咨询服务等方式,为地方经济发展提供有力支持。行业特色型大学作为高等教育体系中的一支重要力量,其独特的价值观体系不仅反映了大学对行业的深刻理解和独特见解,更体现了大学的独特追求和使命。在价值观形成过程中,受到行业背景与大学定位、历史传统与文化积淀、社会需求与大学使命的综合影响。同时行业特色型大学价值观的发展是一个动态的过程,它随着时代的变迁、行业的发展以及大学自身的成长而不断演变和深化。

把握“流水线”运行原则和环节 做好收文办理工作

流水线在工业生产中扮演着重要的角色,其特征是每一道工序都有特定的人、按特定的方法去完成,一步一步地完成生产,这样的过程有序、快捷。办公室的收文办理流程恰似这个流水线,要做好收文办理,就需要把握好这个"流水线"的每个环节。收文办理是办公室的一项重要基础性的工作,收的文既有上级单位等外部单位的来文。

“寓教于境”——幼儿园活动空间规划设计策略研究

近年来,经过我国广大学前教育工作者的努力,大量幼儿园已经开始引入先进的幼儿教育理念,而幼儿园的教育模式和教育空间,特别是作为幼儿教育空间的主体——活动空间的创设却显得相对滞后,多数幼儿园的活动空间未能真正从幼儿的生理和心理特征出发,忽视幼儿身心发展规律与学习、生活的需求。

高校如何全力以赴推动新质生产力发展

培育形成适应新质生产力的人才队伍一是准确把握人才成长规律,保障最优质资源用于本科教学,精心实施强基计划,突出数理化生等基础学科。二是探索“新工科”人才培养模式,结合行业产业需求新变化、新成果、颠覆性技术突破,打造支撑特色核心课程群。三是深化教育教学改革,打造由一流专业、名师、金课、精品教材、高水平实习实践平台相互支撑的一流人才培养体系。四是深化分类培养机制改革,增强专业学位教育对职业胜任力、行业产业发展的快速响应能力和针对性。

北京大学生心理素质教育工作现状及对策研究

大学生的心理素质教育,是一项基础性、系统性的工程。北京高校大学生有很强的自我意识,学习就业压力大、心理抗压能力弱,给心理素质教育带来挑战。近年来,北京的心理素质教育工作虽然取得了一定成效,但在体制机制、人员素质、课程建设等方面还存在薄弱环节,据此提出深化思想认识、加强理论研究、健全工作体系、营造教育氛围等对策建议。