我国大学生体质健康资本保障路径研究——高校体育生活化视角

健康资本是与知识、技能资本同等重要的人力资本,高校体育生活化是有效地形成和提升大学生体质健康资本的重要路径。运用文献资料法、问卷调查法和观察法,对大学生的健康资本形成的现状与挑战进行探究。结果显示,当前面向全体大学生的高校体育生活化尚存在诸多矛盾,如大学生自身健康资本价值认知较为淡薄,校园体育竞赛活动存在精英化倾向,体育场馆设施供给相对不足,体育社团组织建设滞后难以满足学生个性化需求,校园体育锻炼氛围不够浓厚等原因阻碍着大学生健康资本形成。建议:引导大学生树立正确健康资本价值观念,多渠道营造校园面向人人的生活体育氛围,科学运行体育场馆设施以满足学生日常体育锻炼需要,构建“一站式”体育服务社区提高健康资本积累便捷性,铸牢大学生“健康第一责任人”意识,使体育真正成为大学生日常生活习惯。

走向多样与包容:爱尔兰《体育行动计划2021-2023》的解析与启示

爱尔兰出台了以包容性和多样性为导向的《体育行动计划2021-2023》(简称《计划》),旨在尽快复苏受新冠疫情影响的体育事业。运用文献资料、比较分析、逻辑推理等研究方法,对《计划》的发布缘起、内容架构及实践特征等方面进行系统研究。研究认为:《计划》构建了以方式多样性与人群包容性为指导原则、以复苏疫情影响的体育事业为执行逻辑、以广泛搭建数字信息化平台为操作手段的三级内容体系;表现出了关注特殊群体体育工作、统筹国内体育竞赛资源、强调发展数字体育产业的具体实践特征。受疫情影响的我国体育事业可借鉴爱尔兰的成功经验,从国家整体战略出发,深化打造健康中国建设蓝图,着力解决弱势群体体育健康促进需求;同时发挥体育竞赛的导向作用,主动应对新冠疫情对体育的影响;并进一步发展数字体育产业经济,推进体育产业与体育事业治理能力现代化。

体育锻炼对大学生手机成瘾的影响:心理困扰的中介作用

目的:探讨体育锻炼对大学生手机成瘾的影响及心理困扰在其中的中介作用。方法:采用体育活动等级量表(PARS-3)、大学生手机成瘾量倾向量表(MPATS)和凯斯勒心理困扰量表(K10),对湖北省5所高校共526名大学生进行问卷调查。结果:①体育锻炼与手机成瘾、心理困扰呈显著负相关(r=-0.22,-0.21;P<0.01),心理困扰与手机成瘾之间呈正相关(r=0.45,P<0.01)。②体育锻炼不仅负向预测大学生手机成瘾(B=-0.15,P<0.001),同时负向预测心理困扰(B=-0.88,P<0.001),心理困扰正向预测大学生手机成瘾(B=0.07,P<0.001);心理困扰在体育锻炼影响手机成瘾的过程中起中介作用,中介效应比为42.76%。结论:体育锻炼不仅可以直接改善大学生手机成瘾问题,还可通过心理困扰间接改善大学生手机成瘾。

人口老龄化视域下发展老年体育的国际经验与本土策略

运用文献资料法和逻辑分析法,分析国外老年体育发展的国际经验与本土策略。研究表明,我国人口老龄化样态为老年人口规模庞大、老龄化速度快,空巢化、高龄化问题日益突出,未富先老3个方面。根据国外老年体育政策制定、执行方式、体育科学研究等方面的经验,提出了适合我国的本土策略。

乡贤助力乡村公共体育服务建设的困境与对策

探讨当前乡贤参与乡村公共体育服务建设的现状,为我国乡村体育事业引入社会资本资助管理模式提出建议。运用文献资料法、实地调查法等,对我国中部某省X市的12个乡村的乡贤捐助体育软硬件情况进行调研,结果显示由于政府管理滞后、组织建设缺失、项目布局不科学、重硬件轻服务,以及出现大量场地设施荒废闲置损毁现象,影响着社会贤达助力乡村公共体育服务建设投入的积极性。鉴于此,研究认为应加强政策引导,建立完善的乡贤捐赠赞助乡村公共体育服务制度;采用有效的鼓励激励举措,营造良好的乡贤参与公益建设的社会氛围;项目规划上软硬件兼顾匹配,尽量贴近乡村居民生活实际;不搞形象工程,注重乡贤助力乡村公共体育服务建设的实际效益。

体育促进积极老龄化的国际经验与本土策略

人口老龄化是中国目前不可逆转的基本国情,体育在积极应对人口老龄化问题上具有无尽潜力。运用文献资料法和逻辑分析法,分析新西兰、日本、澳大利亚等国家通过发展老年体育运动,促进老龄化延迟且老年体育事业高质量发展的系列举措。研究认为:部分发达国家在应对人口老龄化中,制定了科学合理的老年运动指南,实施了老年体育健康发展计划等具体措施,激发了老年人社会参与活力,减轻了国家养老机构在养老保障方面的经济压力,有效实现了人口老龄化事业的高质量发展。我国人口老龄化趋势中存在的问题有老年人口规模庞大、老龄化增速较快;劳动力规模持续萎缩;未富先老持续加大经济运行下行压力。建议:政策法规保障老年人体育服务体系建设;协同多元主体推进老年人体育服务体系发展;培养体育指导员和志愿者满足老年人体育需求;以社区组织为依托发展老年体育事业;制定科学合理的专项老年人运动指南与建议。

美国学校课间体育活动开展状况、实施策略及经验启示

开展高质量课间体育活动是提升学校体育活动整体质量的重要内容。运用比较分析等方法,对美国学校课间体育活动开展状况和实施策略进行研究。美国以多领域主体共治为基础,有效实现资源共建共享;以青少年健康促进为目的,广泛凝聚价值观念共识;以框架性活动计划为指导,积极推动配套政策落地。在课间体育活动的具体实施策略中,美国学校制定课间体育活动制度指导组织实施;营造适宜校园环境促进体育活动参与;联合利益相关主体共促学生健康发展;实施监测评估保障课间体育活动质量。我国应深化治理合作,赋能课间体育活动发展规划;动员多元参与,增加课间体育活动主体联动;优化组织实施,提升课间体育活动育人效能;完善督导评估,保障课间体育活动开展质量。

非物质文化遗产保护视野下“斗戏”民俗的生态保护研究——以黔东南苗族“斗牛”为例

文章通过文献资料法、田野工作法以及参与观察法对黔东南苗族斗牛民俗活动进行了调查,对苗族斗牛文化的历史渊源、文化事项进行了梳理。研究显示黔东南苗族斗牛文化的生态传承存在较大危机,建议通过政府立法、建立文化生态保护区、文化复兴战略、养殖户经济扶持、构建斗牛文化传承机制以及斗牛文化进课堂工程等手段对该文化事项进行有效保护与传承。

少数民族地区体育赛事品牌构建的思考——以湖北省长阳县“清江画廊横渡挑战赛”为例

通过对湖北长阳县"清江画廊横渡挑战赛"的历史、现状、效益、模式及未来构想等进行全面分析,指出长阳构建"中国横渡之乡"品牌中,应采取动员政府层面力量,把握赛事原创性,组建专业运作机构,体现赛事全民参与性,突出民族性和地域性特色等举措。

五禽戏仿生文化解析

体育仿生行为是人们通过模仿自然界动物自然属性、行为方式、形态神态结构进行的肢体活动,用以达到增进健康、延年益寿的目的。文章解析了五禽戏之虎、鹿、熊、猿、鸟各动作的仿生文化特征,探究了仿生体育的预防为主、局部整体观、阴阳相生相克、天人相应等传统健身哲学思想。五禽戏等仿生体育在指导当前大众科学健身、构建运动养生理念方法以及传承优秀体育文化等方面具有重要价值。

生活本位视域下大学公共体育的困境与纾解策略

倡导学生生活本位是大学公共体育发挥育人健体职能使命的内在要求,也是新时代高校体育治理,现代化改革创新的有益探索。基于创设大学生课内外生活化体育的视角开展文献分析和观察研究发现,当前大学公共体育活动的主体性目标偏离、体育课程设计创新乏力、体育人文精神彰显不足、体育的工具性和功利性评价色彩严重、校园体育文化环境建设相对滞后等。鉴于此,建议在大学公共体育教学实践中凸显学生的主体地位,强化教学内容选择和创新性设计,充分发掘体育人文精神,践行思政育人功能,构建课内外一体化校园体育服务体系,尤其要积极为学生提供面向所有人的校园体育竞赛活动,满足学生自主锻炼需求。

文化生态困境中土家族村落传统体育的保护与传承

本文从人类学、民族学、社会学、生态学、体育学等学科的视角,采用文献资料、田野调查、专家访谈等研究方法,对土家族村落传统体育的存在形态和当前村落传统体育面临的文化生态困境进行了分析,相应提出保护与传承土家族村落传统体育的对策与措施。

中国武术国际传播中的武术文化传承与传播思考

中国武术走向国际已近一个世纪,在武术的国际推广传播中取得的成就有目共睹。在中华传统文化与西方文化碰撞与交流中,如何使传统文化得以和谐的继承与发展,应该引起我们的思索。笔者试图通过对东、西方体育文化的发源与文化形态;东西方文化交流的同质、异质性以及中国武术国际化传播中技术层面与文化层面的同步性等问题展开分析,就如何继承与发展传统武术文化提出一些理论方面的建议。

体育比赛中的“choking”现象——一个亟待解决的心理学问题

现代运动竞赛中,运动员在关键时刻以先赢后输的形式丢掉冠军的现象越来越多,心理学上称之为压力下的“choking”,并定义为压力条件下一种习惯的运动执行过程发生技术衰败的现象。本文在综述竞赛中“choking”现象的定义及其理论解释的基础上,探讨了“choking”现象发生的机制及其原因,寻找其预防措施,并分析目前有关“choking”的心理学研究存在的问题及今后研究的方向。旨在引起教练员、体育工作者的足够重视,为提高运动员的竞赛成绩提供参考。

我国普通高校体育治理结构现状及优化策略

采用文献资料法和访谈法等,基于扎根理论,对高校体育治理结构进行研究。高校体育治理结构包括主体要素,分为核心利益相关者和非核心利益相关者;制度要素,涉及监督制度、决策制度、执行制度;环境要素,涉及文件法规、基础条件等。我国普通高校体育治理结构现状:利益主体存在缺位、制度建设尚待强化、环境营造有待加强;提出优化策略:构建高效协同的体育治理主体结构,健全科学规范的体育治理制度体系,营造内外双循环型体育治理环境。

凉山彝族传统体育文化的社会建构探析

彝族传统体育文化作为凉山彝族的民族符号,具有鲜明的社会建构功能。其在社会文化建构中的作用表现为:塑造民族文化,参与构建凉山社会秩序,维护家支凝聚力和促进民族认同,架构彝族传统文化空间等。由于人口结构和环境变迁、生产生活方式转变、彝族传统体育文化自在变迁、现代体育文化冲击、教育传承和保护利用弱化等原因,彝族传统体育文化存在着社会解构危机,必须重构新时代彝族传统体育文化策略。提出通过激发彝族传统体育文化自身生命力,支持学校场域传承创新,引导彝族传统体育与旅游产业深度融合等策略,重构凉山彝族传统体育文化。

拓展训练对提升大学生就业素质的实验研究

从实证研究的角度,通过文献资料、教学实验和跟踪访谈法进行分析研究得出:拓展训练对提升大学生的非智力因素有明显的效果,对提升大学生的就业素质有很大的帮助。拓展训练在开拓大学生就业素质培训方面是一个有益的补充和尝试。

我国普通高校体育治理结构的历史回溯与展望

研究我国普通高校体育的治理结构,一个重要的路径就是运用历史学的研究分析方法和制度主义的分析工具,通过纵向历史轴线来考察高校体育治理结构的变迁。我国高校体育治理结构经历了机械模仿与自主探索、艰难恢复与稳步发展和进入新时代以来的锐意改革与特色重塑三个阶段。国家政治意志推动、经济社会发展、体育事业转型与高校人才培养新定位促进了体育治理结构变迁,而坚持行政管理体制主导、教学部门治理主体、贯彻上级文件为主要任务是其治理特征。展望高校体育治理结构改革创新,构建高效协同化的组织架构、发挥利益相关主体间的联动作用、加强科学务实的制度建设、整合高校内外环境循环驱动力将是新时代我国高校体育治理结构优化的努力方向。

少数民族传统体育的高校校园化改编探析

我国少数民族传统体育是高校重要的体育课程资源。少数民族传统体育在校园化改编中应遵循科学化、规范化、民族化等原则,充分挖掘其功能、价值及因地制宜性。

文化生态视阈下土家族村落传统体育的保护与传承——以长阳土家族自治县为例

借助民族学、文化生态学、体育学等学科视角,采用文献资料、实地调查、质性研究等研究方法,通过介绍长阳土家族村落原生态传统文化保护区的模式,分析当前村落传统体育面临的文化生态困境,在长阳土家族长阳体育文化质性现实分析基础上,相应提出了保护与传承土家族村落传统体育的对策与措施。