亚洲儿童青少年体质健康测试与评估体系的比较研究

当前儿童青少年体质健康水平下降问题已成为多方关注热点,为助力我国儿童青少年体质健康促进的起点工作——测试与评估的完善与提升,本文通过文献资料法和对比分析法,深入研究亚洲不同国家和地区的儿童青少年体质健康测评体系,比较不同体系间的特点与差异并深入剖析其背后成因,最后基于比较结果提出对我国的启示建议,以期为构建适合我国实际的儿童青少年体质健康测评体系提供理论支持和实践指导,为实现“健康中国”宏伟目标作出贡献。

单板滑雪大跳台运动员肘关节脱位复位后的康复治疗个案研究

肘关节脱位是常见的生理性损伤,但目前针对运动员群体的肘关节复位后的康复研究空白较多。通过对我国优秀单板滑雪大跳台运动员任**左肘关节脱位复位后的康复个案进行研究,总结运动员肘关节脱位的可行化康复方案。得出将早期肘关节主动活动训练与区域镇痛手段结合,能缩短肘关节脱位复位后的康复周期;在康复期间尽早开展身体健侧部位的训练,可在最短时间内恢复运动员的整体运动能力;根据运动员特点采取综合性的治疗手段,更有助于运动员整体竞技能力的恢复与保持。建议在单板滑雪大跳台运动员肘关节脱位复位后的康复治疗中,重点关注肘关节的肌肉力量与稳定性恢复;更多结合单板滑雪大跳台专项运动能力相关指标展开康复评估;对普通运动员或其他项目运动员的治疗案例进行更多研究,以检验本研究中康复方案的适用性。

功能性踝关节不稳对平衡能力和下肢爆发力的影响

目的 观察功能性踝关节不稳(FAI)对平衡和下肢爆发力的影响。方法 2024年5月,在哈尔滨体育学院招募经常进行规律且高强度运动的男性FAI者26例,其中双侧(双侧组)和左侧(单侧组)各13例。同时招募13例未发生损伤的男性高强度运动者作为对照组。采用Gaitview足底压力分析系统测量双足睁、闭眼站立时的左脚、右脚和身体重心移动面积,单足睁、闭眼时的摇摆角度、置信椭圆直径最大/最小圆面积比、摇摆比率和置信椭圆;进行Y平衡测试(YBT);采用Opto-jump运动素质光学测评仪测量单脚左/右跳、直立跳和反向跳的腾空时间和重心腾空高度。结果 左侧单足闭眼站立时,各组间摇摆角度、置信椭圆直径最大/最小圆面积比、摇摆比率和置信椭圆有显著性差异(F> 3.300,P <0.05),对照组最小(P <0.05);右侧单足闭眼站立时,各组间摇摆角度、摇摆比率和置信椭圆存在显著性差异(F> 4.404,P <0.05),对照组小于双侧组(P <0.05),单侧组摇摆比率和置信椭圆小于双侧组(P <0.05)。各组间YBT结果有显著性差异(F> 3.649,P <0.05),双侧组最小(P <0.05)。各组间反向跳腾空时间和重心腾空高度存在高度显著性差异(F> 7.458,P <0.01),双侧组最小(P <0.05)。结论 FAI影响单足闭眼静态平衡能力、动态平衡能力和下肢爆发力。

冬奥会冰上项目北美差异化发展的情况、特点与启示

后冬奥时代,积极借鉴北美冰雪强国的成功经验,探求我国冰雪运动的可持续发展之路颇具意义。基于美国和加拿大冬奥会冰上项目差异化发展的基本情况,总结出同一性是冬奥会冰上项目北美差异化发展的前提,冬奥会冰上项目在北美均有其显著特色标签,对于参与群体的“提质增量”和收支的合理规划是差异化发展的两条主线,实践过程讲求在同一理念下的差异化行动。上述特点为我国冰雪运动的可持续发展提供了启示,要以培育先进的冰雪运动文化为基础、结合政策差异化地发展冰雪运动、在差异化发展中融入新理念、强化项目自身建设及横向延伸。通过差异化发展的策略和途径,推动我国冰雪运动的高质量发展,形成我国先进的体育文化符号,为实现冰雪强国梦想及增强文化自信提供积极助力。

美国速滑俱乐部运营管理及启示

运用文献资料、数理统计等方法,对美国速滑俱乐部运营管理进行分析。美国速滑俱乐部运营以会员为中心,以教练为核心,场地以租赁为主,运营内容和体系全面。完善的制度体系和低廉的费用是保障美国速滑俱乐部运营顺畅的主要因素。建议:我国速滑运动应汲取美国经验,着力从制度、教练、标准等软件条件上下功夫;在全面推广速滑运动的同时,夯实传统优势地区基础;建立切实有效的速滑与其他项目的融合机制;不断降低参与成本,完善体系,真正面向大众发展中国速滑运动。

美国奥委会残奥部冬季项目俱乐部运营特征及启示

运用文献资料、逻辑分析等方法,对美国奥委会残奥部冬季项目俱乐部运营特征进行研究,为我国残疾人冬奥会项目健康发展提供借鉴。美国奥委会残奥部冬季项目俱乐部运营特点为:与各官方组织积极开展合作,全面吸引各年龄段和各残疾分类残疾人参与俱乐部活动,不同项目的发展存在差异性,突出竞技并强调体系的规范性等。对我国的启示:以机制和体系建设为基础、以差异化发展为路径、以稳步提升的参与人数为支持、以科学的训练和竞赛为突破,求同存异地发展我国冬残奥项目。

我国优秀男子冰壶运动员擦冰有效性研究

采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,对我国优秀男子冰壶运动员的擦冰有效性进行研究。结果得出,我国优秀男子冰壶运动员通过大强度的擦冰能够使冰面温度提高1.5℃-2.4℃,产热1031-1821kj,擦冰对冰面升温及产热低于世界高水平男子冰壶运动员;我国优秀男子冰壶运动员营垒前擦冰能力强于营垒内擦冰能力;我国优秀男子冰壶运动员连续擦冰能力弱,连续擦冰有效性下降明显;且从整体情况上来看,长期的冰壶训练对我国优秀男子冰壶运动员迷走神经的影响更为显著。通过以上研究,希望找出我国优秀男子冰壶运动员擦冰的具体特征及提高其擦冰有效性的途径方法,进而提高我国男子冰壶运动员的擦冰能力。

冰壶运动项目特征及其心理训练

心理训练是冰壶运动训练的重要组成部分,尤其对于高水平运动队和运动员意义更为最大。本文论述的是冰壶心理训练的主要任务、原则、影响因素及有针对性的手段及方法,以此丰富冰壶运动心理训练的理论内容,进而促进我国冰壶运动员心理训练的水平,提升整体冰壶竞技能力。

“90后”体育专业大学生的隐性创新创业教育

文章通过对隐性创新创业教育概念以及特点、"90后"体育专业大学生思想行为特征分析,提出"90后"体育专业大学生进行隐性创新创业教育的重要意义以及教育方法。希望会对今后新时期"90后"体育专业大学生创新创业工作提出积极有益的探索和合理化的建议。

美国冰壶运动发展及其启示

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对美国冰壶运动的起源与发展进行梳理与分析。主要结论:美国的冰壶运动与加拿大起源相似,但发展现状不同于加拿大冰壶在世界范围内的独树一帜,美国冰壶是以一种体育强国的小众项目的模式进行发展。主要从竞技冰壶、冰壶俱乐部及国内赛事、高校冰壶、宣传与推广、经费支持等五个方面剖析美国冰壶运动的关键因素。对我国冰壶运动发展的启示:抓好竞技冰壶的龙头作用,建立好管理体系,规范好发展路径,多渠道争取冰壶发展资金。

加拿大冰壶运动发展及其启示

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对加拿大冰壶运动的发展进行梳理与分析。认为:加拿大的冰壶运动由苏格兰移民带入并与加拿大的国家建立及社会发展联系紧密;发展的地域特征为自东向西再向内陆发展,并在其发展早期就已经成为加拿大人日常生活的一个内容;加拿大冰壶快速、健康发展的现状及其原因,主要从竞技成绩、人才培养、文化传承与保护、宣传与推广、经费情况5个方面展开。加拿大冰壶运动发展对我国冰壶运动发展的启示:从文化角度推广冰壶运动,群众性冰壶运动是我国冰壶运动发展的根本,对我国冰壶运动的推广方式和途径需进行根本性的变革,寻求多方面的项目发展经费支持等。

苏格兰冰壶运动发展及启示

运用文献资料等方法,从场地设施、会员和俱乐部、可持续发展体系、赛事及竞赛成绩、经费情况等五个方面剖析苏格兰冰壶运动发展的关键因素,对我国冰壶运动发展的启示:抓住冬奥会成功申办的历史机遇,从软硬件两方面解决场地设施问题,抓好青少年和赛事建设,重视冰壶运动的发展体系和经费收支的平衡策略,有计划、可持续地发展中国冰壶运动。

大众高山滑雪对膝关节前交叉韧带损伤的研究

利用文献资料法,从前十字韧带的解剖和功能、损伤发生的机制、促进损伤发生的危险因素及防治等几方面对其进行分析,旨在为我国大众高山滑雪运动膝关节前十字韧带损伤的预防和治疗提供依据。

世界冰球运动的起源、发展及其特征研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对冰球运动的起源与发展进行了梳理与分析。研究认为:冰球运动源于欧洲的杆球游戏,现代冰球运动则起源于加拿大,经过三个阶段的发展,目前已经进入职业发展阶段。从冰球运动的发展特征来看,欧美是当前世界冰球运动发展的主体;冰球竞赛处于项目发展中的主导地位;组织规范及校园冰球对冰球运动不可或缺。建议:积极向欧美冰球发达国家学习,并根据各地具体情况开展冰球运动;大力开展高校冰球运动;一方面夯实人才,一方面打造联赛和球星;充分利用2022年冬奥会这一契机发展我国冰球运动。

北美职业冰球联盟室外赛发展特征及启示

研究北美职业冰球联盟室外赛的发展历程和发展特征,为我国冰球运动的健康发展提供启示。北美职业冰球联盟室外赛的发展特征为:以铭记冰球历史,传承冰球文化为根本;以夯实现有联赛地区基础,适度辐射周边为策略;以强调赛事品质,突出赛事个性为途径;以注重与热点群体、媒介结合,不断强化影响力为技巧。对我国的启示:项目的发展必须以坚实的项目文化为基础,要以尊重项目历史和发展规律为前提;应辩证地选择项目发展的途径和方法,切实增加项目受众;应坚持走合作共赢之路,而不是简单地寻求帮助;要辩证地看待NHL成功经验并充分考虑我国具体情况。

长期运动训练与原发性高血压降压

目前原发性高血压的运动疗法越来越为人们所重视。本文就长期运动训练对血压的影响、运动训练的降压机制及运动处方的制定原则进行了阐述,旨在为科学有效的制定高血压运动处方提供理论参考。

试论体育院校创造型教师培养环境的建立

在高等体育院校中培养创造型教师,必须从制度上重新确立以学术为标准的价值取向,在精神上给教师以自由,在管理中坚持“以人为本”,在评价中坚持多元客观的评价。只有这样,才能营造出良好的培养环境,促进创造型教师的健康成长。

当前哈尔滨体育学院“三特生”学生行为特点与教育对策

科学合理的分析当前哈体院在校生中"三特生"的组成及行为特点,对于辅导员做好"后进生"工作意义重大,通过分析"三特生"学生群体,有针对性的提出了一些"三特生"的教育方法、原则和对策。希望能够为学院的"三特生"工作提供有意义的借鉴。

对高等体育院校开办独立学院的思考

高等体育院校开办独立学院是一种新的尝试,它对高等体育院校的进一步发展具有深远影响.本文就高等体育院校开办独立学院的类型、特点、办学目标定位、管理模式等问题进行一些思考,以期对开办独立学院的高等体育院校有所帮助.