初中体育教学中提高学生身体素质的对策探讨

初中生处于成长发育的关键时期,做好体育的教学可使学生的身体素质得以全面提升,更可缓解学生的学习压力。但从初中体育教学现状来看,部分初中学校由于受到应试教育理念的影响,对体育教学存在重视程度较低,教学模式单一的情况,不利于学生身体素质的提升。在素质教育的促进下,初中学校也需重视体育教学在提升学生身体素质中的积极作用,对体育教学模式进行创新,提升体育教学质量。本文分析初中体育教学提高学生身体素质的积极作用,指出初中体育教学现状,并提出初中体育教学提高学生身体素质的对策,旨在为今后开展相关研究提供参考。

素质拓展训练融入初中体育教学思考研究

素质拓展训练旨在借助各训练项目,锻炼青少年的心理素质、身体机能,持续激发青少年的个体潜能,培养其积极健康心理,促使其能够逐步具备较高水平的心理素质以及坚强的意志力,并能够在训练活动中通过团队训练等,促使学生逐步具备较高的沟通主动性、技巧性,能够借助与队友之间的积极配合,逐步形成合作意识,便于培养学生的合作精神,使其逐步形成一定的集体荣誉感,持续作用于青少年身心发展,助力学生进步、成长。本文以“素质拓展训练融入初中体育教学”为研究对象,正是在深入理解素质拓展训练重要性以及对当代学生发展的影响性的前提下,研究如何将素质拓展训练融入初中体育教学中,实现初中生素质拓展目标,促进学生思维成长、个体发展。