拓展，让读写结合展翅飞翔——《岳阳楼记》课堂教学实录

读书，养气也，是输入；说写，释放也，是输出。笔者认为，课文拓展，能够让学生从深层次去读懂课文，能够让学生在读懂的基础上有话可说，为作文打下扎实的基础，更好地写好作文。

融入音乐欣赏 优化语文课堂

语文教师要提高教学质量，决胜课堂是关键，优化教学是必须。优化的方法很多，仁者用仁，智者用智。通过我校语文教师的教学体验发现，音乐欣赏是优化语文教学的重要法宝，能较快提高学生的学习兴趣和成绩。从这个意义上说，音乐欣赏是优化语文课堂教学的催化剂。