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甲硝唑注射液治疗寻常性痤疮86例 被引量:1
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作者 汪宏珊 《安徽医科大学学报》 CAS 1997年第4期485-486,共2页
甲硝唑注射液治疗寻常性痤疮86例汪宏珊作者单位:安徽省税务学校卫生所,合肥230001为观察甲硝唑注射液对寻常性痤疮的疗效,我们于1995年3月~1996年12月对轻、中度寻常性痤疮86例进行了甲硝唑疗效观察,现报道... 甲硝唑注射液治疗寻常性痤疮86例汪宏珊作者单位:安徽省税务学校卫生所,合肥230001为观察甲硝唑注射液对寻常性痤疮的疗效,我们于1995年3月~1996年12月对轻、中度寻常性痤疮86例进行了甲硝唑疗效观察,现报道如下。1临床资料11一般资料在自... 展开更多
关键词 痤疮 药物疗法 甲硝唑 注射液
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中专学生心理健康状况与生活事件、社会支持关系的研究 被引量:6
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作者 陶芳标 曾广玉 +5 位作者 汪宏珊 田爱莲 徐勇 张洪波 张腊香 王静 《中华疾病控制杂志》 CAS 1997年第1期37-39,共3页
采用症状自评量表(SCL-90)评定1508名中专学生的心理健康状况,探讨负性生活事件和社会支持与中专学生心理健康状况之间的关系。结果显示,23.2%的学生存在一种或几种心理卫生问题,尤以人际关系敏感、强迫、偏执、抑郁、敌对等症... 采用症状自评量表(SCL-90)评定1508名中专学生的心理健康状况,探讨负性生活事件和社会支持与中专学生心理健康状况之间的关系。结果显示,23.2%的学生存在一种或几种心理卫生问题,尤以人际关系敏感、强迫、偏执、抑郁、敌对等症状明显;女生心理健康水平低于男生。中专学生心理健康水平随其经历的生活事件的增多而下降;正性社会支持与心理健康水平呈正相关,而负性社会支持则相反。结果提示,减少社会心理刺激、发展积极的社会支持可提高青少年心理健康水平。 展开更多
关键词 心理健康 生活事件 社会支持 中专生
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中专男生的吸烟行为与个性特征分析 被引量:6
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作者 曾广玉 陶芳标 +1 位作者 汪宏珊 田爱莲 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1997年第5期348-349,共2页
对中专学生吸烟与其个性特征的研究发现,中专男生吸烟率达39.7%,高于某地中学生及全国五城市大学生吸烟率。个性为外向性的或神经质类型的学生易发生吸烟行为,提示在控烟措施中,对个性发育不良者进行心理卫生指导,可能会取得较满... 对中专学生吸烟与其个性特征的研究发现,中专男生吸烟率达39.7%,高于某地中学生及全国五城市大学生吸烟率。个性为外向性的或神经质类型的学生易发生吸烟行为,提示在控烟措施中,对个性发育不良者进行心理卫生指导,可能会取得较满意的效果。 展开更多
关键词 吸烟 个性特征 心理卫生
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中专女生月经期身心症状及相关因素分析 被引量:1
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作者 陶芳标 曾广玉 +3 位作者 张洪波 徐勇 许韶君 汪宏珊 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1998年第5期383-384,共2页
对619名中专学校女生月经期间身心症状进行回顾性调查,同时评定其个性和社会支持状况。结果显示,92.9%的女生有一项或多项与月经有关的躯体和心理症状,症状高峰时间主要在经期或经前与经期,315%的学生日常生活受影响,11.5%的... 对619名中专学校女生月经期间身心症状进行回顾性调查,同时评定其个性和社会支持状况。结果显示,92.9%的女生有一项或多项与月经有关的躯体和心理症状,症状高峰时间主要在经期或经前与经期,315%的学生日常生活受影响,11.5%的学生影响正常学习。躯体症状和心理行为症状评分均与EPQ的E量表分以及正性社会支持评分呈显著负相关,与N量表分及P量表分呈显著正相关。提示,培养乐观、通达的个性品质,发展良好的社会支持对减少和缓解中专学校女生月经期身心不适有积极意义。 展开更多
关键词 个性 社会支持 月经期 心理卫生
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中专学生负性生活事件及其对心理健康影响的研究 被引量:14
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作者 陶芳标 曾广玉 +3 位作者 张洪波 徐勇 许韶君 汪宏珊 《中国校医》 1998年第1期10-14,共5页
运用青少年学生生活事件调查表(自编)和症状自评量表(SCL-90),调查了1502名15~22岁中专学生一年来负性生活事件发生情况和一周心理健康状况。结果表明,学习、生活及自我实现等方面的负性生活事件多见,人际关系、恋爱与性方面... 运用青少年学生生活事件调查表(自编)和症状自评量表(SCL-90),调查了1502名15~22岁中专学生一年来负性生活事件发生情况和一周心理健康状况。结果表明,学习、生活及自我实现等方面的负性生活事件多见,人际关系、恋爱与性方面的负性生活事件次之,家庭方面的负性生活事件相对较少;男女学生一年来负性生活事件数差别无显著性;但不同的生活事件发生率有一定的性别差异。结果还显示.负性生活事件数与心理健康水平呈显著负相关,且某些生活事件对心理健康影响较大。提示在进行学论心理卫生教育与干预时,要关注负性生活事件因素的影响。 展开更多
关键词 生活事件 心理卫生 青少年
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