普高与高职:平等并列的双轨制——台湾省高等职业技术教育的变革与启示

高等职业技术教育已成为高等教育的一个新的重要的领域,但是,在中国大陆,规定高等职业技术教育只能设置到专科层次。这种规定,是否有一定的理论依据,现在还无法定论。但是,台湾的高等职业技术教育,已经形成了包含专科、本科以及研究生教育的完整体系,这或许对正处于改革与发展中的大陆的高职教育有一定的借鉴与启示。

高校教学与现代教育信息技术的结合研究

目前,现代教育信息技术在飞速发展的同时,为教学模式的改革升级带来了很大契机,大幅度提升了教学的质量和效率。在高校数学教学阶段,以往教学模式以及方法存在的问题相对较多,不能更好地满足当下素质教育的实际需求。所以,为了能够让高校数学教学工作的开展更加顺利,强化对现代教育信息技术的应用。基于此,该文即对高校教学与现代教育信息技术的结合展开了研究,希望相关人员可以借鉴和参考。

左西孟旦提高困难脱机成功率的前瞻性研究

目的:探讨左西孟旦对提高ICU困难脱机患者脱机成功率的有效性。方法:31例困难脱机患者按常规方法治疗(对照组),37例困难脱机患者在常规治疗基础上使用左西孟旦治疗(研究组),比较两组治疗前及治疗7天后BNP、氧合指数及脱机成功率。用多因素分析方法明确排除年龄、病情严重程度、BNP等因素后,左西孟旦对困难脱机患者脱机成功率的影响。结果:研究组脱机成功率明显高于对照组(65.7%vs 35.7%,P<0.05);研究组治疗前后BNP(9150.83±1147.14 ng/L vs 5464.85±907.45 ng/L,P<0.05)、氧合指数(261.82±72.46 vs283.72±99.44,P<0.05),对照组治疗前后BNP(8811.17±1097.21 ng/L vs 8036.07±1046.79 ng/L,P<0.05;氧合指数(264.83±92.99 vs 271.27±138.18,P>0.05)。调整性别、年龄、APACHEⅡ评分、治疗前的BNP、呼吸浅快指数、氧合指数等后,研究组OR值为0.263,P<0.05,降低脱机失败风险73.7%。结论:在常规治疗基础上加用左西孟旦可提高ICU困难脱机患者脱机成功率。