面向学科核心素养的高中信息技术教学设计策略

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》从“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”及“信息社会责任”四个维度对学生的学科核心素养发展提出了要求。基于此,本文以促进学生学科核心素养发展为目的,采取案例分析等方法对高中信息技术教学设计策略进行研究,并根据不同维度的学科核心素养要求给出建议,以供参考。

浅谈如何提高混凝土的耐硫酸盐腐蚀性

研究目的:我国的西北、西南和沿海的许多地区地下都富含其溶解有硫酸盐的水,对混凝土都有侵蚀性。所以,探讨如何提高混凝土的耐硫酸盐腐蚀性的问题,对提高工程质量和其寿命有着十分重要的现实意义。研究结论:在工程施工中,采取在混凝土中掺WQ系列的防腐剂或SRA型钢筋混凝土防腐剂,以及采取其他相关措施,提高混凝土耐硫酸盐的腐蚀性能,取得了良好的效果。可以在高硫酸盐地区推广使用WQ系列防腐剂或SRA型钢筋混凝土防腐剂,提高混凝土工程耐侵蚀性和工程质量。

基于机器人课程基地平台的STEM教育实施策略

STEM教育注重培养学生创新精神和实践能力,注重培养学生解决现实世界真实问题的能力。STEM教育起源于美国,之后逐步在其他国家盛行。随着改革开放的深入、国民经济的发展、综合国力的增长,我国也逐步重视STEM教育在各学段的发展。但由于教育发展不均衡,教育体制、评价制度的不完善,STEM教育理念很难真正全面推行落实。文章以课程基地为平台,在建立STEM教育课程体系、开发STEM教育的课程、开展项目式教学、个性化的教学策略、融合策略和教学评价等方面做了一些探索,期待能为我国STEM教育推广有一定的借鉴意义。

基于STEAM教育理念下的信息技术教学

随着现代科学技术的快速发展,机器人技术也逐渐被大家所熟知,为此,许多学校相继开设了信息技术与机器人教学相融合的课程,并运用STEAM教学方式加强课程的渗透,以此促使信息技术教学得到更好的发展。STEAM教学是一种结合科学、技术、工程、艺术、数学的跨学科教学方法,注重将五大领域充分结合起来,所以,在倡导有效解决问题的整合学习观念下,受到了广泛欢迎,它既是基础教学改革政策的主导,同时,也成为了应用于教育教学实践的重要教学理念。

建筑商投资污水处理厂BOT项目风险控制研究

污水处理厂BOT项目涉及投资、建造、运营、移交等诸多过程,牵涉面广,存在较大的风险。此文提出建筑商应建立一套污水处理厂BOT项目的全面风险管理模式,对不同阶段的风险进行预估和分析,并对最重要的风险制定风险回应措施,对建筑商投资、建造、运营污水处理厂有一定的借鉴和指导意义。

建立隧道施工地质灾害预警系统的探讨

建立隧道施工地质灾害预警是减少和避免因地质灾害造成财产损失、人员伤亡的有效办法。通过阐述建立隧道施工地质灾害预警的必要性,预警分级以及各预警级别的应对措施,比较全面地介绍了隧道施工地质灾害预警系统从组织到实施的全过程。

STEM理念与机器人教学的融合

为了完善信息技术教学,将STEM教育理念应用于信息技术教学,将智能机器人引入信息技术课堂,STEM理念与机器人教学的融合已势在必行。机器人作为信息技术的前沿领域,是多学科、多技术融合的产物,与STEM教育精髓相契合,能够充分体现STEM思想,因此机器人课程教学并非单纯地传授信息技术内容,而是坚持将科学、技术、工程、艺术、数学等科目进行有机整合,将设计机器人同实际生活、实际问题相联系,引导学生创造性地开展跨学科研究活动。基于STEM理念下的机器人教学,充分体现了课程对学生的信息意识和信息能力、创新意识和创新能力的培养。

离褶伞属分类学研究概况

离褶伞属真菌担子具有嗜铁盐颗粒和孢子嗜蓝反应等特征,其属下分为3个组,即Difformia、Lyophyllum和Tephrophana。通过概述离褶伞属真菌的国内外分类研究概况,发现该属真菌下的3个组及组下种的分类地位时有变动,不稳定,具有人为性;离褶伞属真菌不是单系群;该属的分类特征不具有专一性,缺乏更趋于自然的分类系统。从目前的研究进展来看,加强形态学基础研究,与分子标记结合,应用联合分析的方法将是解决该属分类中存在问题的有效途径,也将是完善和建立更趋于自然的离褶伞属分类系统的有效方法。

《IP地址及其管理》教学设计

一，教材分析 本课选自苏教版《网络技术应用（选修）》第二章第二节。IP地址是网络中计算机的身份标识，在互联网中，作为通信对象的计算机只有通过IP地址才能被识别，因此本节是本章的重点，也是全书的重点。

MT8952HDLC协议控制器的功能测试

本文介绍了MT8952HDLC协议控制器的电路结构和根据CCITT推荐的《建议X·25》标准而建立的器件特性。在此基础上,重点描述了产生测试向量,实现功能测试的方法,以及测试程序调试中所遇到问题的解决方法。

基于STEM的高中机器人教学实践

STEM教育强调通过项目探究和动手实践解决实际问题将多学科课程融会贯通,从而培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。STEM教育常用的教学模式之一是基于设计的学习。文章结合机器人的教学实践,通过"走黑线简易机器人"教学活动的设计,阐明如何开展基于设计的STEM教育活动。

硫酸钙晶须混凝土力学性能发展试验研究

研究目的:硫酸钙晶须是一种亚纳米纤维材料,强度和弹性模量很高,能够明显改善混凝土力学性能。本文对不同掺量的硫酸钙晶须混凝土在不同养护龄期下的轴心抗压强度和弹性模量进行试验研究,讨论不同硫酸钙晶须掺量对混凝土轴心抗压强度与弹性模量随龄期发展的影响规律,利用电子扫描显微镜对硫酸钙晶须混凝土进行微观形貌观察和能谱检测,分析硫酸钙晶须在混凝土中的最佳掺量问题,从微观角度解释硫酸钙晶须对混凝土力学性能的增强作用。研究结论:(1)硫酸钙晶须的掺入对混凝土基本力学性能有较为明显的提高作用,这种作用在早龄期非常显著,并随着龄期的增长趋于稳定;(2)存在最优硫酸钙晶须掺量值,掺量过低或过高都不利于混凝土力学性能的提高;(3)硫酸钙晶须对混凝土力学性能提高的微观机理是由于水泥浆体包裹硫酸钙晶须,形成空间骨架结构,部分晶须填充混凝土孔隙;(4)本研究成果可为高性能混凝土设计提供指导。

海底隧道纤维混凝土力学性能发展研究

研究目的:海底大直径隧道管片结构对混凝土的抗裂性提出了较高的要求,采用纤维混凝土能够有效解决这一问题。本文对纤维混凝土在不同养护龄期下的抗压强度以及弹性模量进行试验研究,分析不同聚丙烯纤维及钢纤维掺量对混凝土抗压强度以及弹性模量随龄期发展的影响规律,研究纤维掺量对混凝土力学性能的影响,并利用扫描电镜对聚丙烯纤维混凝土进行观测,从微观角度分析纤维与混凝土的作用机理。研究结论:(1)钢纤维对混凝土强度有提高作用,2%钢纤维掺量的混凝土试件抗压强度要明显高于其他组的试验结果,纤维混凝土的强度离散性高于普通混凝土;(2)纤维可明显提高混凝土的弹性模量,2%钢纤维掺量的混凝土试件弹性模量最高,2 kg聚丙烯纤维掺量的混凝土28 d弹性模量较3 d提升幅度最大;(3)微观试验表明,聚丙烯纤维表面较为光滑,与混凝土基体结合性能较差,是聚丙烯纤维混凝土强度较低的原因之一;(4)本研究成果可为海底隧道混凝土管片设计提供指导。

硫酸钙晶须混凝土三重球弹性模量模型研究

研究目的:硫酸钙晶须作为无机纤维的一种,掺入混凝土后使混凝土力学性能获得了明显的提高。本文基于混凝土弹性模量三重球(Triple-sphere)模型,考虑硫酸钙晶须对混凝土弹性模量的贡献,采用Weibull分布,建立硫酸钙晶须混凝土弹性模量随龄期发展模型;对模型参数进行拟合,并分析不同硫酸钙晶须掺量对混凝土弹性模量的影响。研究结论:(1)基于Triple-sphere模型与Weibull分布建立了适用于硫酸钙晶须混凝土的弹性模量随时间发展模型,并通过试验数据确定了模型的关键参数,模型计算结果与试验值吻合良好;(2)不同硫酸钙晶须掺量的混凝土弹性模量计算结果表明,5 kg/m3硫酸钙晶须掺量对弹性模量提高效果最好,与试验结果相吻合;(3)本研究成果可以为高性能混凝土设计提供指导。

城市群市郊铁路与地铁衔接模式研究

在分析世界范围内主要城市群市郊铁路与地铁衔接方式的基础上,从线网衔接角度,研究中心区终止与外围区接入2种模式的主要特征及适应性;从运营组织衔接角度,研究换乘与直通衔接2种模式的主要特征及适应性。结合北京市郊铁路网规划和建设情况,指出了北京市郊铁路与地铁衔接的不同模式。

市政道路下穿对机场快轨U形槽变形的影响分析

市政道路下穿机场快轨U形槽的施工过程中,对机场U形槽的沉降变形控制要求严,工程实施难度及风险大。基于北京次干一路下穿新机场快轨U形槽的工程背景,采用有限元软件对道路下穿机场快轨U形槽过程进行数值模拟,研究既有新机场U形槽结构的变形。提出市政道路下穿机场快轨U形槽的沉降变形控制标准,即U形槽位移+4^-4 mm、变形速率≤1 mm/d。得出U形槽结构的变形规律及安全性:在基坑及隧道开挖过程中,由于基坑的卸载作用对隧道沉降槽的影响,土层的位移产生类似板的翘曲效应,而U形槽及路基刚好位于中心位置,受到的影响较小,且承载力和裂缝宽度值均满足控制要求。

度洛西汀联合氯氮平治疗精神分裂症阴性症状的临床应用

目的观察度洛西汀联合氯氮平治疗精神分裂症阴性症状的疗效和不良反应。方法将40例以阴性症状为主的慢性精神分裂症住院患者随机分为研究组(氯氮平联合度洛西汀治疗)和对照组(单用氯氮平治疗),疗程8周,阳性和阴性综合征量表(PANSS)评定疗效,治疗中需处理的不良反应采用症状量表(TESS)评定安全性。结果治疗后第8周末,PANSS各项评分的组间差异,除阳性因子分的差值分(P=0.640)无统计学意义外,其余阳性因子分(P=0.001),阴性因子分(P<0.001)及其差值(P<0.001)、一般精神病理分(P=0.014)及其差值(P=0.038)和总分(P<0.001)及其差值(P<0.001)均为研究组优于对照组,评分的差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。治疗后两组PANSS各项评分较治疗前均有降低,组内差异显著(P<0.01)。两组的不良反应发生率和治疗后TESS量表评分的差异无统计学意义(P>0.05)。结论度洛西汀联合氯氮平治疗精神分裂症阴性症状的疗效比单用氯氮平好,并且不增加不良反应。