提高病原微生物与免疫学实验教学效果的思考

为提高病原微生物与免疫学实验教学效果,教师首先应综合、连续、立体地激发学生的学习兴趣和主观能动性;其次要根据教改要求调整实验内容和顺序,尽可能把单个实验串起来,使学生融会贯通;第三要丰富教学手段;第四要注重理论联系实际,增强学生的动手能力;第五要让学生养成良好的实验习惯,使他们终生受益;最后要提高自身素质,增强责任感,示教动作熟练、规范。

提高微生物学实验准备质量的5个环节

微生物学是一门实验性和应用性很强的学科,实验准备成功以否,决定实验教学的成败,只要认真把握好以下5个环节才能完美地完成:一是做好实验计划;二是做好实验场所准备;三是做好预实验;四是课前与带教老师联系,课后听取反馈;五是提高自身素质。

医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》的应用研究

目的:分析医学高职高专护理类专业新教材《病原生物与免疫学》编写的成败得失经验。方法:以三种护理类专业新版《病原生物与免疫学》高职高专教材为分析样本,在近三届学生和教师中开展调查研究,对其结果进行分析、探讨。结果:有100%的教师、93%～97%的学生认为免疫学部分难度太大,内容太多、语言太抽象。89%～96%的师生认为三本教材的知识量都太大或稍大,其中"赵版教材"尤其大。结论:在护理类专业《病原生物与免疫学》高职高专新教材的编写中,应特别注意教材的知识量、编写语言、编写顺序、附录等重要问题,以便使编写出的新教材更符合现实、更便于教学。

“任务引领型”教学法在《眼镜美学应用》课程中的运用体会

《眼镜美学应用》是眼视光技术专业开设的一门专业限选课程,理论10学时,实践6学时,共16学时。通过对本课程的学习,了解眼镜镜架、镜片的设计美学;熟悉眼镜美学的基本理论知识;掌握在不同场合中眼镜的搭配以及镜架与脸型,五官,服饰等的搭配,为以后从事眼镜行业打下基础。

培养学生学习兴趣的几点思考

培养学生学习兴趣的几点思考汪小榴《医学微生物学与人体寄生虫学》（简称《微寄学》）是一门重要的医学基础学科，它不但为生物学、病理学、传染病学等学科提供理论基础，而且与临床又有十分密切的联系。然而，由于课本内容较枯燥、抽象、深奥，易使学生产＊生厌烦和怕学...

高职高专病原生物与免疫学教材分析

目的分析高职高专护理类专业病原生物与免疫学教材编写成败得失。方法以3种高职高专护理类专业病原生物与免疫学教材为分析样本,在近3届学生和教师中开展调查研究,对其结果进行分析、探讨。结果有100%的教师、超过90%的学生认为3本教材的"免疫学"部分均难度太大、内容太多、语言太抽象;超过85%的师生认为3本教材知识量过大。结论在高职高专病原生物与免疫学教材编写过程中,应尽量使教材的知识量、语言、编排顺序、附录等适应教学实际,以便于教师教学和学生学习。

新时期医学高职高专护理类专业微免实验的分析与研究

目的分析和研究新时期医学高职高专护理类专业微免实验的合理设置。方法以近期医学高职高专护理类专业的学生及微免教师为调查对象,以调查问卷形式,分析并探讨该专业微免实验的重要相关问题。结果87%的学生和94%的教师认为,在目前情况下,微免实验以开8～10学时为宜。83%～94%的师生认为,在该专业的微免实验课中,油镜操作、革兰染色、细菌观察、免疫学试验为四大难点。54%的师生赞成在期末进行实验操作考试。结论该专业微免实验的课时、油镜操作、革兰染色、细菌观察、免疫学试验、实验考试等,均是值得重视的问题,应予认真探讨、研究并合理设置。