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初中物理课堂中自主探究能力的培养措施
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作者 汪延军 《成功密码》 2024年第3期82-83,共2页
初中物理课堂是培养学生自主探究能力的重要阵地。在科技迅猛发展的今天,自主探究能力至关重要。初中物理的实验性、探究性特点使其成为提升学生自主探究能力的重要学科。为了培养学生的自主探究能力,教师须提供充足的实验器材、设计具... 初中物理课堂是培养学生自主探究能力的重要阵地。在科技迅猛发展的今天,自主探究能力至关重要。初中物理的实验性、探究性特点使其成为提升学生自主探究能力的重要学科。为了培养学生的自主探究能力,教师须提供充足的实验器材、设计具有挑战性和趣味性的任务,并鼓励学生通过合作学习互相启发、共同进步。教师的持续引导、鼓励和支持,对学生科学探究精神和创新能力的培养至关重要。 展开更多
关键词 自主探究能力 培养措施 初中物理 实验器材 鼓励 科学探究精神 探究性 共同进步
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复样提高英语书面表达能力
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作者 汪延军 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第16期47-47,共1页
英语课程标准对英语写作也提出了明确的要求。课标既强调了对学生写作能力的要求,又强调了对外交流信息、表达观点和态度方面的要求。中考对书面表达的要求是:内容充实,要点齐全,语言丰富,文字优美,行文连贯,过渡自然。而赋分也... 英语课程标准对英语写作也提出了明确的要求。课标既强调了对学生写作能力的要求,又强调了对外交流信息、表达观点和态度方面的要求。中考对书面表达的要求是:内容充实,要点齐全,语言丰富,文字优美,行文连贯,过渡自然。而赋分也是以其内容、语言、逻辑、字数为依据的。然而,考生需要在20分钟左右的时间写出一篇内容清楚连贯、结构完整、逻辑性强、主题突出、用词及文体恰当的应用文或议论文确非易事。笔者认为教师必须注重写作成文整个过程的指导,层层深入,来是提高学生的英语书面表达能力。 展开更多
关键词 书面表达能力 英语写作 英语课程标准 写作能力 交流信息 主题突出 逻辑性 内容
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