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家庭教育现状与幼儿行为的调查报告 被引量:1
1
作者 汪建琪 潘微杨 彭德丽 《贵州教育》 2003年第9期24-26,共3页
关键词 教育现状 幼儿行为 教养方式 良好行为习惯 幼儿园 家庭教育 育儿知识 目标测评 良好习惯 自主性
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务本求实 改革创新
2
作者 汪建琪 《贵州教育》 2002年第7期15-16,共2页
关键词 教师教育 科研工作 幼儿园 教研模式 教研活动 新《纲要》 以人为本 改革创新 终身学习 主动学习
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以问题为切入点 开展以园为本的教研活动
3
作者 汪建琪 《贵州教育》 2005年第19期21-22,共2页
关键词 教研活动 教学研讨 幼儿园 切入点
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做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
4
作者 汪建琪 王桂萍 +1 位作者 彭德丽 刘贵荣 《贵州教育》 2005年第14期20-21,共2页
关键词 幼儿学习 引导者 支持者
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我园家长对玩具认识的调查及分析 被引量:2
5
作者 张海凤 汪建琪 李玲 《贵州教育》 1999年第Z1期19-20,共2页
一、调查的目的 玩具是儿童的天使,是儿童生活的伴侣,是儿童认识世界的教科书。儿童在反复操作玩具时,是认识物体的形象和特征,了解物体结构和性能知识的认知过程。另外,玩具有助于幼儿了解成人世界,获得情感上的满足,促进与同伴的交... 一、调查的目的 玩具是儿童的天使,是儿童生活的伴侣,是儿童认识世界的教科书。儿童在反复操作玩具时,是认识物体的形象和特征,了解物体结构和性能知识的认知过程。另外,玩具有助于幼儿了解成人世界,获得情感上的满足,促进与同伴的交往。总之,玩具在幼儿身心全面发展中起到其它任何东西难以替代的作用。因此,家长正确认识玩具对孩子的智力发展显得尤为重要。 展开更多
关键词 调查及分析 玩具 幼儿园 身心全面发展 正确认识 认知过程 结构和性能 动手操作能力 图书 儿童生活
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