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题名家庭教育现状与幼儿行为的调查报告
被引量:1
- 1
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作者
汪建琪
潘微杨
彭德丽
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机构
贵阳市第九幼儿园
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出处
《贵州教育》
2003年第9期24-26,共3页
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关键词
教育现状
幼儿行为
教养方式
良好行为习惯
幼儿园
家庭教育
育儿知识
目标测评
良好习惯
自主性
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名务本求实 改革创新
- 2
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作者
汪建琪
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机构
贵阳市第九幼儿园
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出处
《贵州教育》
2002年第7期15-16,共2页
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关键词
教师教育
科研工作
幼儿园
教研模式
教研活动
新《纲要》
以人为本
改革创新
终身学习
主动学习
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名以问题为切入点 开展以园为本的教研活动
- 3
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作者
汪建琪
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机构
贵阳市第九幼儿园
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出处
《贵州教育》
2005年第19期21-22,共2页
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关键词
教研活动
教学研讨
幼儿园
切入点
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分类号
G612.0
[文化科学—学前教育学]
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题名做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
- 4
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作者
汪建琪
王桂萍
彭德丽
刘贵荣
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机构
贵阳市第九幼儿园
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出处
《贵州教育》
2005年第14期20-21,共2页
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关键词
幼儿学习
引导者
支持者
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分类号
G612.0
[文化科学—学前教育学]
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题名我园家长对玩具认识的调查及分析
被引量:2
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作者
张海凤
汪建琪
李玲
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机构
贵阳市第九幼儿园
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出处
《贵州教育》
1999年第Z1期19-20,共2页
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文摘
一、调查的目的 玩具是儿童的天使,是儿童生活的伴侣,是儿童认识世界的教科书。儿童在反复操作玩具时,是认识物体的形象和特征,了解物体结构和性能知识的认知过程。另外,玩具有助于幼儿了解成人世界,获得情感上的满足,促进与同伴的交往。总之,玩具在幼儿身心全面发展中起到其它任何东西难以替代的作用。因此,家长正确认识玩具对孩子的智力发展显得尤为重要。
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关键词
调查及分析
玩具
幼儿园
身心全面发展
正确认识
认知过程
结构和性能
动手操作能力
图书
儿童生活
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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