降低低温低浊湘江原水中浊度试验研究

文章针对低温低浊湘江原水浊度难于处理状况,寻找降低浊度的方法。通过强化混凝、预氧化工艺处理原水的试验研究表明:低温低浊时,在相同条件下,三氯化铁比硫酸铝和碱式氯化铝的除浊效果要好,但是三氯化铁处理原水浊度受pH值、GT值、投加量和助凝剂的影响。中性水环境条件下,原水经处理后残余浊度最低;三氯化铁投量为0.14mmol/L时处理效果最佳,对水中浊度去除率高达97.5%。高锰酸钾预氧化对三氯化铁处理原水浊度起到强化作用,对浊度去除率可提高2.1%。

改性滤料强化过滤微污染地表水研究

针对太湖流域某地水厂常规过滤介质对微污染水源水中典型污染物去除效果不甚理想的情况,开展了碱式聚合氯化铝(PAC)改性滤料强化过滤试验研究.研究结果表明:PAC改性石英砂滤料对浊度、CODMn、UV254的去除效果明显优于未经改性的普通石英砂滤料,去除率分别提高了0.3%、12.4%、13.8%;同时,能强化对稳定性铁锰的过滤效果,在进水铁浓度为1.21 mg/L时,改性滤料对铁的去除率比普通石英砂滤料高9.1%.

PAC—MF工艺处理微污染地表水水试验研究

本文采用粉末活性炭-微滤(PAC-MF)组合工艺处理微污染地表水,考察了组合工艺对水中典型污染的去除效果。试验结果表明,粉末活性炭与微滤组合工艺能显著降低微污染水源中CODMn、浊度和紫外吸光度值(UV254),其平均去除率分别为62.4%、97.6%和51.2%,采用PAC-MF组合工艺处理微污染地表水能够达到优良的出水水质,并能够显著提高膜通量。

预氧化剂强化去除太湖区地表水中铁锰的对比试验研究

针对太湖区地表水源水铁、锰含量高的问题,选择高锰酸盐、二氧化氯和过氧化氢三种预氧化剂对其进行除铁、锰的预处理。试验结果表明:高锰酸盐投加质量浓度为0.45 mg/L时,铁、锰的去除率分别为75%、85%,制水成本增加0.007元/t;采用二氧化氯预处理,其投加质量浓度为1.5 mg/L时,铁、锰的去除率分别为75%、79%,制水成本增加0.093元/t;而过氧化氢投加质量浓度4 mg/L时,铁、锰的去除率分别为66.7%、41.7%,在最佳投量下,过氧化氢增加制水成本为0.12元/t。

基于人工湿地植物床的城市污泥无害化处理技术应用及发展

剩余污泥处理与处置是污水处理重要组成部分。污泥处理不善,会给环境带来二次污染。文章分析了国外人工湿地污泥处理系统应用发展现状,讨论了人工湿地污泥处理系统的污泥无害化处理效果和设计参数,并和常规污泥脱水及稳定效果进行了对比,为人工湿地污泥处理系统在我国的应用提供参考,同时提出了该技术今后的应用研究方向。

给水排水工程专业开放性实验教学模式的建设与实践

分析了作为地方性本科院校给水排水工程实验教学及管理中存在的不足与弊端,结合本校在开展开放性实验教学中存在的问题,阐述了本校开展开放性实验教学的措施及改进方法。

玉米芯-污泥基改性复合活性炭对废水中Cd^(2+)的吸附特性

本文以废弃物普通玉米芯和城市污泥为研究原料,通过碳酸钾改性、碳化方法,制备玉米芯-污泥基改性复合活性炭吸附剂。同时,探究了不同复配比例吸附剂受添加剂量、粒径、废水初始浓度等因素的影响程度,以优化复合吸附剂的复配比,并利用扫描电子显微镜(SEM/EDS)、傅里叶红外光谱等手段进行检测分析。研究表明,玉米芯与污泥的复配比为1∶3、粒径为0.83mm吸附剂受废水初始浓度影响较大,当废水初始浓度为50mg/L污泥基改性复合活性炭可适用于吸附低浓度重金属Cd^(2+)废水,实现低浓度Cd^(2+)的固化转移。

给排水科学与工程专业工程教育认证背景下毕业设计教学改革与实践

对标工程教育专业认证标准,从毕业设计选题、工作任务、实施组织、过程管理及评价四个方面改进目前毕业设计存在的问题。在毕业设计教学环节中严格按照"产出导向"理念,坚持以学生为中心,立足工程实践的全过程指导模式,探索教学改革,有效评价学生在毕业设计中能力要求的达成,并根据达成度优化调整毕业设计过程管理,在持续改进中不断提高毕业设计质量。

卓越工程师视阈下给排水科学与工程专业实践教学体系构建与实践

探索卓越工程师培养目标下的给排水科学与工程实践教育研究,以卓越工程师培养为目标构建实践教学体系,通过实践工程教育,以学生工程基本理论知识为基础、工程实践能力为导向、综合能力培养为目标,通过企业全程参与实践教学,参与制定培养方案与实践教学大纲等形式,全面促进给排水科学与工程专业学生综合素质。

基于专业认证的给排水科学与工程专业工程教育与工程能力培养与实践

针对国际工程教育认证的要求,结合我校给排水科学与工程专业准备专业认证的契机,分析了目前专业在应用型人才培养中存在的问题,针对性地修订了人才培养方案和课程体系,提高学生工程能力与素质,促进专业办学内涵式发展。

给排水科学与工程专业学生工程-独立思考-解决能力的培养与实践

本文针对目前湖南城市学院给排水科学与工程专业工程应用型人才培养过程中遇到的问题及学生独立思考与解决能力的欠缺,提出了从工程设计能力、创新研究能力及社会能力多渠道来培养学生的工程-独立思考-解决能力,旨在为地方应用型工科院校学生工程问题解决能力的培养提供借鉴作用。

基于工程能力培养的校企合作实践教学体系构建

校企合作是实现学生工程能力培养的重要途径,针对学校给排水科学与工程专业在培养工程应用型人才上实践教学体系上存在的不足,通过深化校企合作打造层次完整、特色鲜明的实践教学体系。依托企业开发实践教学资源,以工程项目设计为牵引设置实践课程体系,建立健全教学管理制度、评价办法和教育教学质量保障体系,加强学生工程实践能力的培养,为本科应用型院校的人才培养探索出一套有特色的实践教学体系。

地方本科院校青年教师实践能力培养研究——以湖南城市学院为例

当前我国地方本科院校青年教师工程实践能力的缺乏已成为制约工程实践教育发展的重要因素之一。本文以湖南城市学院为例,分析了学校青年教师队伍工程实践能力偏低的原因,提出了以政策与制度为导向,加强青年教师队伍内外建设,校企联合搭建工程实践能力提升平台的措施。

专业认证背景下给排水科学与工程专业课程体系构建研究

基于专业认证背景下地方高校给排水科学与工程专业人才培养的需要,对本专业的培养目标、能力要求和课程体系做了逻辑梳理,立足学生工程能力和创新创业意识培养需求,对照专业认证要求,基于OBE理念,构建符合地方高校特色的给排水科学与工程专业课程体系,能够提升学生工程应用能力,实现知识传授、能力提升、价值引领,培养高素质给排水专业人才。

芦苇和香蒲在人工湿地城市污泥处理系统中的应用

用有机玻璃材料做成模拟人工湿地,分别种植芦苇和香蒲考察2种模拟植物湿地对城市污泥干化和稳定化、污泥中营养元素和重金属去除效果,并和空白湿地对比。实验污泥取自当地污水厂二沉池,污水处理采用厌氧池加氧化沟工艺。模拟人工湿地进泥负荷为0.72 kg TS/(m2.d),进泥中TS平均含量为5.58 g/L,pH为6.80。实验期为1年,采用间歇式进泥,渗滤液月采集测样一次,湿地剩余污泥2月1次。实验结果受天气和气候影响较大,处理效果夏季好于冬季,出水水质和剩余污泥的干化及稳定效果芦苇湿地好于香蒲湿地。剩余污泥中各种重金属含量低于污泥农用标准中各重金属离子浓度要求。结果表明,人工湿地植物净化系统对城市污泥有较好的脱水和稳定化效果。

酸改性泥炭对含亚甲基蓝废水的吸附净化作用

采用稀硝酸对泥炭进行改性处理获得酸改性泥炭,并将其用于处理亚甲基蓝废水。考察初始溶液pH、接触时间、酸改性泥炭投加量和亚甲基蓝溶液初始浓度等因素对酸改性泥炭吸附效果影响。结果表明,初始溶液pH、接触时间、酸改性泥炭投加量和亚甲基蓝溶液初始浓度对酸改性泥炭吸附性能都有一定的影响。在最佳的反应条件下(接触时间为60 min,反应温度为35℃,初始溶液pH为7.12,酸改性泥炭投加量为2 g),亚甲基蓝去除率可达90.88%,其吸附较好地符合Freundlich和Langmuir等温方程,拟合相关系数均大于0.9。通过热力学计算发现,ΔG<0、ΔS>0,表明该吸附反应是自发的、吸热反应。且该吸附过程符合准二级动力学方程(R2=0.98)。

磷酸活化-微波热解改性污泥对镉的吸附性能

以城市污水处理厂剩余污泥为原料,利用磷酸活化-微波热解制取改性污泥。以此污泥作为吸附剂,对含Cd2+废水进行了吸附实验研究。考察了溶液反应时间、Cd2+浓度、pH值和吸附剂用量对镉吸附去除效果的影响;利用等温吸附实验作出吸附等温线,并考察了改性污泥吸附剂吸附Cd2+的动力学方程。实验结果表明,改性污泥对Cd2+有良好的吸附性能,吸附最佳pH值为6.0,吸附较好地符合一级动力学吸附模型和Langmuir-Freundlich等温吸附方程,吸附为物理吸附,吸附反应发生12 h后达到吸附平衡。

污泥活性炭的表征及其对Cr(Ⅵ)的吸附特性

以城市污水处理厂污泥为原料,采用磷酸活化-微波热解法制备得到污泥活性炭,并将其用于吸附水溶液中的Cr(VI)。分别采用元素分析仪(Vario EL cube)、比表面积孔径分布测定仪(ASAP2020)、扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)等仪器对原污泥及污泥活性炭的表面组成和结构进行表征,探讨污泥活性炭的孔隙结构参数和表面化学性能。通过静态吸附实验,考察了溶液初始pH,接触时间,初始Cr(VI)浓度对污泥活性炭吸附Cr(VI)效果的影响,并探讨了污泥活性炭去除Cr(VI)的机理。实验结果表明,pH越低吸附效果越好,吸附平衡时间为100 h。不同温度下吸附过程均符合Langmuir等温吸附模型,30℃时最大吸附容量为27.55 mg/g;吸附动力学过程符合准二级速率方程(R2>0.99);污泥活性炭对Cr(VI)的去除是一个吸附-还原耦合的过程。